ответ: Вот перевод на русском
На что это похоже?
Мы слышим звуки весь день! Есть звуки, которые нам нравятся, такие как музыка или люди, разговаривающие с нами. Есть также звуки, которые нам не нравятся, например, автомобильные гудки или лай собаки. Звук действительно распространяется волнами. Наши уши и мозг работают вместе, чтобы мы могли их слышать. Та часть уха, которую мы видим, - это внешнее ухо. Именно здесь собираются звуковые волны. Мы слышим их, когда они проходят через ушной канал и попадают в нашу барабанную перепонку. Когда звуковые волны ударяют в нашу барабанную перепонку, она вибрирует и двигает три маленькие косточки-молоток, наковальню и молоток. стремя. Эти маленькие косточки ударяются друг о друга и звуку двигаться вперед и проникать в улитку. Это маленькая изогнутая трубочка, похожая на раковину улитки. Внутри улитки находится жидкость и нервы. Эти нервы действительно маленькие, но очень важные. Когда стремя движется,оно создает волны в жидкости улитки. Они также заставляют нервы двигаться. Когда это происходит, нервы создают сигналы, которые мозг понимает и мы можем слышать!
• В школу приходи за 10—15 минут до начала занятий.
• В школе ходи в сменной обуви.
• В раздевалке у каждого класса есть своя вешалка — всегда оставляй свои вещи в определённом месте. У твоей верхней одежды всегда должны быть пришиты петли, за которые она вешается на крючки в раздевалке. Для сменной обуви должен быть вместительный матерчатый мешок.
• Будь внимателен ко всем вещам в школьном гардеробе: подними упавшее пальто, отнеси найденные тобой вещи дежурному учителю.
• Не оставляй в раздевалке проездную карточку, мобильный телефон, деньги.
• Не затевай в раздевалке игр.