Ну перевод можно написать: Мои одноклассники выбрали меня когда я был в третьей форме. Можно и так с глаголом Picked (из текста) - дразнили (собирали, (срывали с меня третью одежду))
Здравствуйте! Рад быть вашим учителем на сегодняшнем уроке. Давайте начнем с разбора первого задания, где нужно заполнить пропуски, используя слова в жирном шрифте.
1. a great achievement - Великое достижение
- Здесь мы используем слово "achievement" (достижение) и добавляем к нему определитель "great" (великое), чтобы обозначить высокую значимость этого достижения.
2. highly beneficial - крайне выгодный/полезный
- В данной фразе мы используем слово "beneficial" (выгодный/полезный) и добавляем к нему наречие "highly" (крайне), чтобы подчеркнуть высокую полезность.
3. a person who creates - человек, который создает
- Здесь мы используем глагол "create" (создавать) и добавляем слово "person" (человек) в качестве определения.
4. a recently developed - недавно разработанный
- В данном случае мы используем несовершенный глагол "develop" (разрабатывать) и добавляем наречие "recently" (недавно), чтобы обозначить временной период разработки.
5. an important discovery - важное открытие
- Здесь мы используем существительное "discovery" (открытие) и добавляем определение "important" (важное), чтобы указать на значимость открытия.
6. a major improvement in something - значительное улучшение в чем-то
- В данном случае мы используем существительное "improvement" (улучшение) и добавляем определение "major" (значительное), чтобы указать на значимость и важность этого улучшения.
7. a useful invention - полезное изобретение
- Здесь мы используем существительное "invention" (изобретение) и добавляем определение "useful" (полезное), чтобы указать на полезность данного изобретения.
8. bring out a new product - выпустить новый продукт
- В данном случае мы используем глагол "bring out" (выпустить) и добавляем определение "new" (новый), чтобы указать на новизну продукта.
9. a scientific fact - научный факт
- Здесь мы используем существительное "fact" (факт) и добавляем определение "scientific" (научный), чтобы указать на его связь с наукой.
10. an approach to solving a problem - подход к решению проблемы
- В данной фразе мы используем существительное "approach" (подход) и добавляем определение "to solving" (к решению), чтобы указать на основной смысл предложения о подходе к решению проблемы.
Теперь перейдем ко второй части задания, где нужно выбрать правильные глаголы, чтобы заполнить пропуски в предложениях.
1. Do you think we should/must take a gift for the hostess? - Вы думаете, нам нужно взять подарок для хозяйки?
- В данном случае нас просят выбрать между "should" (должны) и "must" (обязаны). Оба глагола подходят в данном контексте, но "should" имеет более мягкий оттенок и обозначает рекомендацию, в то время как "must" обозначает обязательство. Я бы выбрал "should", чтобы выразить добровольность действия.
2. You mustn't/needn't eat noisily. - Тебе не следует есть громко/Тебе не нужно есть громко.
- Здесь нас просят выбрать между "mustn't" (не следует) и "needn't" (не нужно). Оба глагола подходят в данном контексте и имеют схожий смысл, но "mustn't" является более категоричным и выражает запрет, в то время как "needn't" обозначает необязательность действия. Я бы выбрал "needn't", чтобы подчеркнуть, что это необязательное действие.
3. We must/are supposed to arrive by 10 o'clock, but we can be a bit late. - Мы должны/нам следует прийти к 10 часам, но мы можем немного опоздать.
- В данном случае нас просят выбрать между "must" (должны) и "are supposed to" (следует). Оба варианта имеют схожий смысл, но "are supposed to" обозначает ожидание или рекомендацию, в то время как "must" выражает более строгое требование. Я бы выбрал "are supposed to", чтобы подчеркнуть ожидание или рекомендацию.
4. Guests don't have to/shouldn't check out till 12:00. - Гостям нет необходимости/не следует выезжать до 12:00.
- Здесь нас просят выбрать между "don't have to" (нет необходимости) и "shouldn't" (не следует). Оба глагола подходят в данном контексте и выражают отсутствие обязательства. Однако, "don't have to" обозначает отсутствие необходимости, а "shouldn't" выражает рекомендацию не делать этого. Я бы выбрал "don't have to", чтобы указать на отсутствие обязательства.
5. You are supposed to/must take off your shoes, but it doesn't matter if you forget. - Тебе следует/ты обязан снять обувь, но это не имеет значения, если ты забудешь.
- В данном случае нас просят выбрать между "are supposed to" (следует) и "must" (обязан). Оба варианта подходят в данном контексте, но "are supposed to" выражает ожидание или рекомендацию, в то время как "must" выражает более строгое требование. Я бы выбрал "are supposed to", чтобы указать на ожидание или рекомендацию.
6. You ought to/don't need to try the local dishes. - Тебе стоит попробовать местные блюда/Тебе не обязательно пробовать местные блюда.
- Здесь нас просят выбрать между "ought to" (стоит) и "don't need to" (не обязательно). Оба глагола подходят в данном контексте и имеют схожий смысл, но "ought to" выражает рекомендацию или совет, в то время как "don't need to" обозначает отсутствие необходимости. Я бы выбрал "ought to", чтобы дать совет или рекомендацию.
Надеюсь, что мои объяснения и ответы были понятны и полезны для вас. Если у вас есть еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать их. Желаю вам продуктивного учебного процесса!
1. Task 6. Find in the text the words that may follow these verbs:
- to work: job, project, task, assignment
To work on a job means to perform tasks and assignments related to it.
- to deal with: problem, issue, situation, conflict
To deal with a problem means to handle or manage it.
- to use: tool, equipment, device, instrument
To use a tool means to employ or operate it for a specific purpose.
- to act: role, scene, character, play
To act in a role means to perform or portray a specific character in a play or scene.
- to be involved in: activity, event, organization, project
To be involved in an activity means to participate or take part in it.
- to apply: knowledge, skill, technique, method
To apply knowledge means to utilize or use it in a practical manner.
- to wear: clothes, uniform, hat, badge
To wear clothes means to have them on one's body as clothing.
- to detect: problem, error, fault, anomaly
To detect a problem means to discover or identify it.
- to train: skill, technique, behavior, ability
To train a skill means to develop or improve it through practice and instruction.
- to clear: obstacle, blockage, confusion, misunderstanding
To clear an obstacle means to remove or get rid of it.
- to collect: information, data, evidence, samples
To collect information means to gather or assemble it.
- to cooperate: team, group, partner, colleague
To cooperate with a team means to work together towards a common goal.
2. Task 7.
a) Match left and right to make word combinations and translate them:
- metal detector - металлодетектор
- team work - командная работа
- law enforcement - соблюдение закона
- border guard - пограничная охрана
- work areas - рабочие зоны
- check point - контрольный пункт
b) Make sentences using these word combinations:
- The security guard used a metal detector to check for weapons.
- The team work together to complete the project on time.
- Law enforcement agencies ensure the safety of the community.
- Border guards protect the country's borders from illegal activities.
- The workers were assigned to different work areas based on their skills.
- All vehicles entering the country must pass through the check point.
