The school I would like would have a swimming pool.
I'd have one for the first and second years and also for the third and fourth years. The playgrounds would be separate, one for the young children and the other for the senior forms. A wall would be separating them and there would be a door from one playground to the other.
The classrooms would have carpets instead of lino. The desks would be painted and the chairs would have cushions. The chairs would also be painted.
There would be a computer for every table in the classroom. There would be at least 12 videos for each classroom. The hall would be very big, about 40 metres long and 30 metres wide.
The lessons would be interesting. There would be lots of French and German and English.
There would be four floors at the school. There would be a lift to take us up. The staffroom would be much bigger than the one we have now.
It would be light and cosy. There would also be a big library. There would be a lot of instruments: flutes, guitars, drums, etc.
The school meals would have different food every day. There would be lots of visits to concerts and parks.
The tests would be easier for children.
Перевод:
В школе, которая бы мне понравилась, был бы плавательный бассейн.
Я бы занимался там в первый и второй годы обучения, а также в третьем и четвертом классах. Площадки были бы отдельными: одна — для младших школьников, а другая — для старшеклассников. Их бы разделяла стена с дверью.
В классных комнатах вместо линолеума лежали бы ковры. Парты были бы разукрашены, а на стульях были бы подушки. Стулья тоже были бы разукрашенными.
На каждом столе был бы компьютер. В каждой классной комнате было бы, по меньшей мере, двенадцать видеомагнитофонов. Коридор был бы очень большой: около 40 м в длину и 30 м в ширину.
Уроки были бы интересными. Проводилось бы много уроков французского, немецкого и английского.
Школа была бы четырехэтажной. В ней был бы лифт, чтобы подниматься вверх. Учительская была бы намного больше, чем сейчас.
Она была бы светлой и уютной. В школе была бы большая библиотека, много музыкальных инструментов: флейты, гитары, барабаны и т. д.
Питание в школе было бы разнообразным. Организовывались бы посещения концертов, парков.
"О! Это не настоящие деревья," сказал он. Но они очень хорошо / "Это мох," сказал министр. Но выше и толще, чем в ваших лесах. Король купил этот мох далеко отсюда. Он дал много денег за это. Из сада они пошли в зоопарк короля. Здесь Алеша увидел диких животных в золотых клетках. "О, есть крыса в клетке там! Забавно," подумал мальчик. Но он не сказал, что министру. После прогулки Алеша и его друг вернулся на ужин. В большом зале мальчик увидел стол с пирожными и фруктами на золотых листах. Были золотые бутылки и бокалы там тоже. "Ешьте, что вам нравится", сказал министр, "но вы не можете взять что-нибудь с вами." " но я не голоден," сказал Алеша. " расскажите мне о ваших людей," спросил Алеша. "Мы живем под вашей школе. Никто не знает о нас, потому что мы не пойдем сейчас. Много лет назад мы часто выходили. Много лет назад мы часто выходили. Люди COUR видят нас тогда. Теперь мы всегда оставаться под землей. Многие из ваших людей не могут держать в секрете. Когда кто-то говорит, что слова о нас, мы уходим сразу. мы идем далеко, далеко. Это всегда проблема, чтобы оставить наши вещи и пойти куда-нибудь со всеми нашими детьми и животными. вы меня понимаете ли? ты мне жизнь, Алеша. Я спросил король, чтобы позволить мне взять вас здесь. вы знаете, как мы живем. мы не хотим, чтобы уйти от этого места. нам нравится здесь. Поэтому не ' говори никому о нас ". "Я обещаю держать в секрете," сказал Алеша. "Но скажи мне, дорогой Блэки, почему ты курица? А почему вы так боитесь старых голландских дам?" Блэки начал говорить что-то, но закрыл сонные глаза Алеши. Он проснулся утром в своей постели.
Приведем некоторые подробности функционирования системы Фортецца. Это не достаточно для аутентификации пользователей уверенность в том, что только их имена и пароли, ведь эти параметры могут быть легко обнаружены. Также в SSL и pct, в системе Фортецца Общая информация шифрования также выполняет. Однако, в отличие от ООО и РСТ, где длина ключа составляет всего 40 бит, здесь используется ключ длиной, как минимум, 56 бит, что соответствует стандарту ГСМ (Стандарт шифрования данных). Алгоритм шифрования, который используется в технологии fortezza находится известное как ПОПРЫГУНЧИК. Этот алгоритм отвечает Депонированным ключом шифрования стандарта. ПОПРЫГУНЧИК-это блок кода с 8 байт размера блока и на основе симметричных ключей (для шифрования и расшифровки один и тот же ключ используется). Шифрование алгоритм ПОПРЫГУНЧИКА в системе Фортецца осуществляется на специализированных криптографических микропроцессор дипломном понял о RISC-технологию. Такие микропроцессоры выполняют те же функции, как микропроцессоры КЛИПЕР, который используется для реализации алгоритма СКИП Джек в голосовой (телефонной) связи устройств.
Для контроля целостности передающего сообщения, обеспечение подлинности и невозможности отрицания авторства технологии Фортецца реализован алгоритм цифровой подписи (DSA) и хэш-алгоритм безопасный алгоритм Хеширования (SHA-1), соответствует стандарту нит Стандарт цифровой подписи (DSS).
После расчета сообщения хэш-функцию, в 20-байтный хэш-блока преобразования, используя алгоритм DSA, чтобы в 40 байт длина сообщения цифровой подписью. Необходимо выделить опцию DSA для поддержки обмена информацией между пользователями сети различных "доменов", которые могут быть основаны на разных процедур распределения ключей и сертификации. В данный момент технологии создания Фортецца отсутствуют государственные или отраслевые стандарты меток времени для цифровых подписей. Дополнительные процедуры вычисления хэш-функции расчета на сообщение хэш-блока и текущего времени получил из надежного источника (например, крипто-карта Фортецца) применяется для "привязки" сообщений к времени их создания. Следует заметить, что значения P, Q и G, используемые в алгоритме суточных для подписи расчет наряду с использованием временных меток, являются общими для всех систем Фортецца и эти числа сохраняются в памяти Фортецца поставщиком. Потому что проверку цифровой подписи в случае временной метки с основывается на необходимости синхронизации времени источников, и на расчет время доставки сообщений, а также в силу ряда других осложнений, использование временных меток в технологии fortezza находится не обязательно.
The school I would like would have a swimming pool.
I'd have one for the first and second years and also for the third and fourth years. The playgrounds would be separate, one for the young children and the other for the senior forms. A wall would be separating them and there would be a door from one playground to the other.
The classrooms would have carpets instead of lino. The desks would be painted and the chairs would have cushions. The chairs would also be painted.
There would be a computer for every table in the classroom. There would be at least 12 videos for each classroom. The hall would be very big, about 40 metres long and 30 metres wide.
The lessons would be interesting. There would be lots of French and German and English.
There would be four floors at the school. There would be a lift to take us up. The staffroom would be much bigger than the one we have now.
It would be light and cosy. There would also be a big library. There would be a lot of instruments: flutes, guitars, drums, etc.
The school meals would have different food every day. There would be lots of visits to concerts and parks.
The tests would be easier for children.
Перевод:
В школе, которая бы мне понравилась, был бы плавательный бассейн.
Я бы занимался там в первый и второй годы обучения, а также в третьем и четвертом классах. Площадки были бы отдельными: одна — для младших школьников, а другая — для старшеклассников. Их бы разделяла стена с дверью.
В классных комнатах вместо линолеума лежали бы ковры. Парты были бы разукрашены, а на стульях были бы подушки. Стулья тоже были бы разукрашенными.
На каждом столе был бы компьютер. В каждой классной комнате было бы, по меньшей мере, двенадцать видеомагнитофонов. Коридор был бы очень большой: около 40 м в длину и 30 м в ширину.
Уроки были бы интересными. Проводилось бы много уроков французского, немецкого и английского.
Школа была бы четырехэтажной. В ней был бы лифт, чтобы подниматься вверх. Учительская была бы намного больше, чем сейчас.
Она была бы светлой и уютной. В школе была бы большая библиотека, много музыкальных инструментов: флейты, гитары, барабаны и т. д.
Питание в школе было бы разнообразным. Организовывались бы посещения концертов, парков.
Контрольные были бы легче.