1. Прослушайте и поворите (далее идут числительные)
2. Вставьте прпущенные. цмфры
1 one,two, > three,four
2 one,four, seven,ten
3 ten,eight, six, four
4 two, four,six,eight
3. Найдите цифры
1) One
2) Four
3) Six
4) Nine
5) Ten
6) Three
4. Решите примеры
3) 6 + 2 = 8 (three plus two equals eight)
4) 9 -1 = 8 (nine minus one equals eight)
5) 5 + 1 = 6 (five plus one equals six)
6) 3 + 2 = 5 (three plus two equals five)
7) 10-1 = 9 (ten minus one equals nine)
8) 3 - 2 = 1 (three minus two equals one)
9) 6 + 4 = 10 (six plus four equals ten)
10) 8 - 1 = 7 (eight minus one equals seven)
6. Назовите русские имена
Boys: Sasha, Slava, Peter, Ivan
Girls: Mary, Sasha, Anya, Olga, Daria
Послушайте и повторите
Напишите свое имя по-английски
7. Спросите и ответьте
A: What's your name?
B: My name is Linda.
A: How do you spell it?
B: L-I-N-D-A
A: And how old are you, Linda?
B: I'm six.
A: What's your name?
B: My name is Peter
A: How do you spell it?
B: P-e-t-e-r.
A: And how old are you, Peter?
B: I'm four.
A: What's your name?
B: Anya.
A: How do you spell it?
B: A-n-y-a.
A: And how old are you, Anya?
B: I'm ten.
A: What's your name?
B: Ivan
A: How do you spell it?
B: I-V-A-N.
A: And how old are you, Ivan ?
B: I'm nine.
1) Какую роль театра и кино играют в вашей жизни?
2) Вы когда-нибудь видели пьесы или фильмы, которые вы можете назвать великим? Какие они были? Что делает их великими?
3) Сколько различных типов пленок вы знаете? Можете ли вы сказать, кто из ваших друзей, какие фильмы нравятся?
4) Когда вы идете в кино или в театр, где Вы хотели бы сидеть?
Что вы хотите сделать до и после игры или фильма и в интервале?
5) Что вы знаете о некоторых из самых больших домов в мире оперы? Что вы думаете, почему такие люди, как опера и балет? Вы любите их? Почему (не)?
6) Почему искусство важно для людей?
7) Вы бы хотели, чтобы появиться на сцене или на экране? В какой роли?
8) Люди, какие профессии принять участие в создании фильма или игры? Какие из них могли бы вы выбрали?
1) Я тебе нравлюсь спорта? Вы занимаетесь спортом или вы смотреть их? А как насчет ваших друзей?
2) Каким образом спортивная деятельность организована в вашей школе? Есть ли что-нибудь, что вы хотели бы изменить?
3) Какие виды спорта, которые Россия традиционно хороши? Знаете ли вы имена любых известных русских спортсменов? Есть ли спортсмены, что вы восхищаетесь?
4) Почему олимпийское движение так популярны? Что вы знаете о его истории?
5) Почему так важно, что люди должны заниматься спортом? Что занятия спортом дают нам?
6) Каковы ваши лучшие результаты в различных видах спорта?
7) Каково ваше самое большое желание связано со спортом?
так проще отвечать, удачи:Р
1. Не often (bring) me flowers. 2. I (meet) Paul yesterday. 3. They (visit) us tomorrow. 4. What (you/do) next morning? 5. Mr Jones (buy) a car last month. 6. Mary (go) to school on foot every day. 7. It (be) hot soon. 8. The baby (not/sleep) well last week. 9. He never (drive) fast. 10. Lessy (live) in Paris in 1989. Упражнение 2.Раскройте скобки и поставьте глаголы в нужном времени Present Simple, Past Simple, Future Simple.
1. I (know) his family. 2. She (not/study) at this school. 3. … you (see) them yesterday? 4. He (not/have) a dog. 5. They (write) exercises at the lessons. 6. She (start) school last year. 7. She (not/go) to school. 8. There (be) an interesting film on TV soon. 9. I (not/go) to the country on my holidays next year. 10. Last week we (be) at the library. Упражнение 3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple, Past Simple или Future Simple.
I (to go) to bed at ten o’clock every day. I (to go) to bed at ten o’clock yesterday. I (to go) to bed at ten o’clock tomorrow.
I (not to go) to school every day. I (not to go) to school yesterday. I (not to go) to school tomorrow.
You (to watch) TV every day? You (to watch) TV yesterday? You (to watch) TV tomorrow? When you (to leave) home for work every day? When you (to leave) home for work yesterday? When you (to leave) home for work tomorrow? My brother (to go) to work every day. He (to leave) home at eight o’clock. His office (to be) near our house and he (to walk) there. He (not to take) a bus. Yesterday he (not to go) to work. Yesterday he (to get) up at nine o’clock.
… you (to have) time yesterday? — No, I … .
What you (to buy) at the shop yesterday? — I (to buy) a book.
Yesterday my father (not to read) newspapers because he (to be) very busy. He (to read) newspapers tomorrow.