М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

1. they books. a) reads b) read 2. dolphins with one eye open. a) sleep b) sleeps 3. butterflies with their feet. a) taste b) tastes 4. a deer grass. a) eat b) eats 5. a lion eat leaves? a) do b) is c) does d) doesn't 6. she like tigers. a) is b) don't c) doesn't d) isn't 7. sue has got two in her pencil case. a) pens b) pencil c) eraser 8. has it got wings? a) yes, it has b) yes, it does 9. a dog man's best friend. a) are b) am c) is 10. hi david. are you from? a) when b) where c) what 11. the sofa is window. a) on b) in c) next to 12. poly a broken wing. a) has got b) have got c) is got

👇
Ответ:
arinadamnyanova
arinadamnyanova
19.02.2022

1 b

2 a

3 a

4 b

5 c

6 c

7 a

8 a

4,7(70 оценок)
Ответ:
guskovzahar2011
guskovzahar2011
19.02.2022
1 b
2a
3a
4b
5c
6c
7a
8a
9c
10b
11c
12a
4,5(56 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Сергей12318
Сергей12318
19.02.2022
1. He is a very interesting person.
2. The books are on the table.
3. I am a teacher and she isn't a teacher.
4. How old is your son? He is eight.
5. Are  you going to play hockey with your friends? - No, we aren't.
II.
Вставьте вместо пропусков глагол to have в нужной форме. 

1. She  has got a small family.
2. They have got five French books.
3.  Have you got a small house?
4. Has Ann got any coffee at home? – No, she has  no coffee.
5.  Have  we got an English class on Monday?  – Yes, we  have.

III.Вставьте соответствующие личные  местоимения в объектом падеже. 

1. Do you know her…? She is beautiful.
2. These are good textbooks. Where do you get them…?
3. He is an interesting man. Introduce me to him….
4. Take the bag and pass it… to him.
5. Don’t give us… this book. We have it.

IV. Выразите принадлежность одного предмета/лица  другому, употребив притяжательные местоимения my, her, his, our, your, their. 

1. Her eyes are brown.
2. His car is new and white.
3. My  father is an engineer at the factory.
4. Their kitchens are comfortable. 
5. Your cat is not in the yard, it is in our kitchen.

V. Напишите следующие предложения во множественном числе.

1. The family is friendly.-  The families are  friendly.  
2. Is the man a farmer? Yes, he is.    Are men the farmers? Yes, they are. 
3. What colour is the flower? It’s white.
What colour are the flowers?  They are  white.
4. The child is very beautiful. The children are very beautiful.
5. Put the book on the shelf.  Put the books on the shelf.

VI. Употребив притяжательный падеж вместо словосочетания
с предлогом of.

1. The birthday of my brother.  My Brother 's birthday.
2. The music of Chopin. The Chopin's  music. 
3. The ideas of the scientists. The scientists' ideas.
4. The apples of Peter. Peter's apples.
5. The flat of Bess and David. Bess and David's  flat.

VII. Переделайте следующие предложения в отрицательные и
вопросительные. Переведите предложения.

1. There are three windows in the classroom. 
В классе три окна.
    There are not three windows in the classroom.  
    Are there three windows in the classroom? 
2. There is a pupil at the blackboard.
У доски ученик.
    There is no pupil at the blackboard.
    Is there  a pupil at the blackboard?
3. There is a bunch of flowers on the table.
На столе букет цветов.
    There is no bunch of flowers on the table.
    Is there a bunch of flowers  on the table?
4. There are books on the shelf.
На полке книги.
    There are not books on the shelf. 
    Are there books on the shelf?
4,5(79 оценок)
Ответ:
привет985
привет985
19.02.2022
В школе, которая бы мне понравилась, был бы плавательный бассейн.

Я бы занимался там в первый и второй годы обучения, а также в третьем и четвертом классах. Площадки были бы отдельными: одна — для младших школьников, а другая — для старшеклассников. Их бы разделяла стена с дверью.

В классных комнатах вместо линолеума лежали бы ковры. Парты были бы разукрашены, а на стульях были бы подушки. Стулья тоже были бы разукрашенными.

На каждом столе был бы компьютер. В каждой классной комнате было бы, по меньшей мере, двенадцать видеомагнитофонов. Коридор был бы очень большой: около 40 м в длину и 30 м в ширину.

Уроки были бы интересными. Проводилось бы много уроков французского, немецкого и английского.

Школа была бы четырехэтажной. В ней был бы лифт, чтобы подниматься вверх. Учительская была бы намного больше, чем сейчас.

Она была бы светлой и уютной. В школе была бы большая библиотека, много музыкальных инструментов: флейты, гитары, барабаны и т. д.

Питание в школе было бы разнообразным. Организовывались бы посещения концертов, парков.

Контрольные были бы легче.
4,8(52 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Английский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ