Экс.1. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на употребление времён группы бе настоящее будущее] в действительном [Активный] страдательном и [пассивный] залогах. Выпишите сказуемые и укажите их видовременные формы. Модель: годовой финансовый отчет включает в себя → Ежегодный финансовый включает отчёт продажи данные компании. данные об объёме продаж компании. включает в себя – несовершенный вид, настоящее время Активный (включить) 1) смешанная экономика-это экономическая система, в которой некоторые отрасли находятся в собственности государства, а остальные принадлежат физическим лицам и фирмам. 2) технология производства шелка сохранялась в тайне китайцы, и древние греки считали, что шелк выросли на специальном дереве. 3) увеличение цены на продукты питания будут сильно влиять реальные доходы населения, потому что большая часть семейного бюджета обычно уходит на питание. 4) Банк Англии управляет Британской банковской системы, проблем банкнот и монет, монетных дворах, одалживает и одалживает деньги для правительства, управляет государственный долг и управление золотовалютными резервами страны. 5) Бухгалтерский учет появился в Италии в 15 веке, когда итальянский монах выпустил книгу по математике, в которой основные принципы бухгалтерского учета были включены.
Джек похитав головою."Ніяких слідів", - сказав він тихо.Ми мовчали протягом хвилини або двох."Ти бачив, що сталося з кораблем?" Запитав я нарешті."Вона пішла на дно", - відповів Джек. “Вона вдарила на хвості острова і плитоюв ній цибулю. Наступний переривач жбурнув її ясний, і вона попливла з підвітряного боку передвона заповнила і пішла вниз".Було більше тиші, коли ми думали про це все. Для мого частина, я не відчуваюдуже задоволена. Ми могли б бути на безлюдному острові, але якщо вона повинна бути населена яупевнений, з усіх, що я чув з островів Південного моря, які ми повинні були засмажені живцемі з'їдений. Якщо, з іншого боку, він повинен опинитися нежилим, мені здавалося, що мимогли б добре голодувати до смерті.Джек, повинно бути, думав те ж саме."Якщо це безлюдний острів", - сказав він раптом, "ми повинні жити, як дикі звірі. Мине яким-небудь інструментом— навіть не ніж".Петеркин обличчя освітилося."Так ми маємо!" він кричав, і нишпорив у кишенях штанів, з яких він черпав змаленький складаний ніж тільки з одним лезом—і що було порушено.Джек раптом усміхнувся."Ну, це краще, ніж нічого", - сказав він. "Давайте подивимося, що ще у нас є."Я сів. Я відчуваю себе набагато краще. Мої друзі взяли дещо з їх одягу П'ятий конкурс англійської мови для школярів, 2016 – 2017Форма: 10 - 11і поширювати їх на сонці. Вони також зняв більшість моїх мокрий одяг іпоклав їх сушитися.Ми пройшли наші кишені і виявили, що ми мали, між нами, зламанимскладаним ножем, старим срібним пенал без свинцю, шматок шнура близько шестиярдів в довжину, невеликим вітрильним майстром голки і корабельний телескоп.І це було все!..."Що ми будемо їсти?" - запитав Петеркин, як ми рухалися вздовж білого пляжу. “Яне проти випити, теж"."Подивіться туди", відповів Джек, "і ти побачиш, як їжа і питво."Він вказав на гіллясті голови кокосових пальм, важко навантажені з фруктами. Петеркинвидав крик захвату і заліз на високе стебло дерева так само легко, як білка. Вкілька секунд він кинув більше десятка горіхів."Тепер давайте мати деякі зелені, незрілі ті," Джек подзвонив йому і вониприйшов, супроводжуваний Петеркин.Ми вирізали отвори в горіхи нестиглі з Петеркин ніж і випив з вдячністю їх охолоджують,солодке молоко."Чудово!" - вигукнув Петеркин, високий захват. “Ось це життя! Це схоже на Рай!"Ми пішли далі, поки ми не підійшли до скель, від яких корабель налетів, іретельно обшукали вздовж берега. Ми нічого не знайшли.11. А. оповідач отямився і зрозумів, що він брешеу воді і його друзі були навколо нього.Б. був поранений.С. допомагав друзям вибратися з води.Д. не міг пригадати, що сталося.12. Оповідач і його двохдрузіА. були єдиними на пляжі.Б. втратив своїх друзів на острові.С. були щасливі, що все вдалосявижити під час шторму.Д. сподівався, що остров'яни будуть допомагати їм.13. Оповідач, Джек і А. Петеркин втратив всі свої речі під час шторму.Б. знайшов кілька корисних речей в кишенях.С. знайшов телескоп.Д. були лише непотрібні речі з ними.14. Оповідач і його друзі А. можна знайти тільки зелений плід, який не був добримдля їжі.Б. не зміг дістати горіхи з дерев.С. не знав, що пити.Д. міг знайти щось хороше, щоб їсти і пити.
1)What do you usually do in the home?
2)What food do you eat in lunch(morning,dinner)?