М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
shvffvvfff
shvffvvfff
27.01.2020 00:09 •  Английский язык

8read the text again and answer the questions. 1 why do students usually go to university? 2 do students get grants now? 3 how long can most students concentrate? 4 the survey shows students have two other problems. what are they? 5 according to the survey, does school education help
students after they leave school?

👇
Ответ:
FeDChannelYT
FeDChannelYT
27.01.2020

1 Why do students usually go to university?  

Students usually go to university to improve their career prospects so that they can get good jobs and earn good salaries.

2 Do students get grants now?  

No, they don’t. There are no grants now.

3 How long can most students concentrate?  

According to a recent survey, the average length of time a student can concentrate in class is just ten minutes.

4 The survey shows students have two other problems. What are they?  

One problem is that students have to work and, as a result, they are tired and stressed most of the time. They even miss up to five hours of class a week because of working. Another problem is new technology. Young people today usually only spend a short time looking at websites and they tend to read and write short texts. This may be the reason why they have short attention spans.

5 According to the survey, does school education help students after they leave school?

No, it doesn’t. School education fails to provide students with life skills and the ability to live on their own when they leave school.

4,7(87 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
svetik83
svetik83
27.01.2020
A few days ago I was very ill.I had a terrible headache, I had a very  high temperature and I cneezed every minutes. It was so awful to have a runny nose!
The doctor said that I should stay in bed but I didn't want. It was so boring to stay in bed when the weatther was so good and warm. I hate TV but I watched everything.
My mother took me a lot of medicines. Then I felt better!
 
Несколько дней назад я очень болела. У меня были ужасные головные боли, очень высокая температура, и я чихала каждую минуту. Это так ужасно иметь насморк.
Доктор сказал, что я должна лежать в постели, но я не хотела. Это так скучно оставаться в постели, когда на улице такая хорошая и теплая погода. Я ненавижу телевизор, но смотрела все подряд.
Мама давала мне много лекарств. И мне стало лучше.
4,8(83 оценок)
Ответ:
andreykotov6
andreykotov6
27.01.2020
Если перевод нужен, то вот:
Замените части жирным шрифтом Participle I (неидеальная форма, активная) в соответствии с моделью.Модель I: она посмотрела вниз на своего сына, который спал (атрибут) надиван. - Она посмотрела на сына, спящего на диване.1. Мимо них группа рабочих, которые ремонтировали дорогу. 2. Он уйдет в 10, как раз вовремя, чтобы встретить поезд, который прибудет в 10.30. 3. Мне всегда приятно студентам, которые много работают. 4. Окна, выходящие в сад, были открыты. 5. Мы подъехали к входной двери высокого дома, который стоял немного назад от дороги. 6. Возле причала он столкнулся с моряком, возвращавшимся из города. 7. Я получил от него письмо, в котором говорится, что он придет в следующем месяце. 8. Он не мог заснуть из-за шума, который доносился с улицы. 9. Он отбросил в сторону письмо, которое лежало сверху и подобрал следующее. 10. Она села на поезд, который ехал в Москву.Модель II: в ту ночь, когда он шел по проспекту (наречие модификатор времени) он больше всего хотел с ней познакомиться. –(А) шел по проспекту, он желал больше всего встретить ее.1. В то время как она очищала басню, она думала о бесполезности таких партий. 2. Когда я увидел, что спорить с ним бесполезно, я бросил тему. 3. Он вышел на площадь Свердлова и быстро пошел в сторону Большого театра. 4. Когда он прибыл на станцию, он никого не нашел, чтобы встретиться с ним. 5. Девушка взяла лист бумаги и написала первые слова, которые пришли в голову. 6. Затем она внезапно остановилась, вспомнив о присутствии детей. 7. Когда он подъехал к дому, он был удивлен, не увидев света в окнах. 8. Пока дед наслаждался дымом, он обдумывал свою нынешнюю ситуацию. 9. Когда он увидел их, он остановился, чтобы позволить им догнать его. 10. Войдя в сад, она увидела, как ее отец ремонтирует машину.Модель III: когда он был занят, он отказался от приглашения. (наречный модификатор разума) - будучи занятым, он отказался от приглашения. Она обратилась ко мне за потому что не знала, какразберись с проблемой. – Она обратилась ко мне за не зная, как справиться с проблемой.1. Он увидел свою ошибку и перестал спорить. 2. Когда она очень устала, она заснула в тот момент, когда ее голова коснулась подушки. 3. Будучи уверенным в своей правоте, он чувствовал себя спокойно и спокойно. 4. Она остановилась, она не знала, куда идти. 5. Он решил сменить работу, потому что не подходил для этого.Модель ИЖ: он вышел и закрыл за собой дверь. (наречный модификатор манеры или лечащих обстоятельств) - он пошел он закрыл за собой дверь.1. "Я бы предпочла немедленно отправиться на станцию", - сказала она и посмотрела на часы. 2. Он сидел у открытого окна и наблюдал за проходящими мимо людьми. 3. Она спокойно отвечала на все мои вопросы и старалась выглядеть равнодушной. 4. Они стояли на пороге и смотрели на машину, когда она уезжала. 5. Он вошел в комнату, он весело насвистывал. 6. Он стоял перед домом, где рос ребенком, и думал о многом. 7. Она лежала на диване и слушала радио. 8. Он курил все время и обычно зажигал свежую сигарету с конца последнего.
4,7(56 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Английский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ