Complete the present simple questions. then
write true answers
1 what languages (you / study)?
2 where (you / keep) your money?
3 when (you / arrive) at school every
morning?
4 who (you / call) on your mobile phone!
5 when you / go) to bed? ​

1)Study (какие языки вы изучаете?)

2)keep (где вы храните свои монеты?)

3)arrive (когда прибудете в школу сегодня?)

4)call (это твой номер телефона)

5)go (когда ты пойдёшь спать?)

1. do you stady

I study English and Russian

2. do you keep

I keep my money at home

3. when do you arrive

I arrive at half past eight/at nine o'clock (8:30/9:00) at school every morning

4. do you call

I call my mam on my mobile phone

5. when do you go

I go to bed at ten p.m. (22:00)

1 Do you like rock music? - No, I don't./ Yes, I do.

2 Do your friends wear sunglasses? - Yes, they do./No, they don't.

3 Does your teacher use a laptop in class? - Yes, she does.\ No, she doesn't.

4 Do you live in Europe? - Yes, I do./No, I don't

5 Do your friends live near you? - Yes, they do./No, they don't.

6 Do you carry an ID card at school? - Yes, I do/ No, I don't.

1 What languages do you study? English and Russian.

2 Where do you keep your money? In a drawer.

3 When you arrive at school every morning? At 8:30.

4 Who you call on your mobile phone? My Mom.

5 When you go to bed?​ At 11pm.

1. do you study

2. do you keep

3. do you arrive

4. do you call

5. do you go

do you like rock music? - No I dont

are your friends wear sunglasses?-Yes they are

is your teacher use a laptopin class? - No it isnt

are you live in europe? - yes I am

are your friends live near you? - Yes they are

do you carry an ID card at school? - Yes i do

не будучи искусством в полной мере плоскостным, живопись не была искусством исключительно линейным, графическим. но наряду с линией, выражающей некоторый объем, в нем встречается и линия, выражающая узор. сосуществование этих двух линий в одном и том же произведении составляют особенность живописи. иногда обе эти линии встречаются не только в одной и той же композиции, но даже в одной и той же фигуре. в обоих случаях, однако, древний художник поистине мастерски владел линией. даже в мельчайших изображениях строгановских икон его никак нельзя в мелочности линии. ломающуюся линию он применял столь же охотно, как и круглящуюся, но длинную, “бесконечную” линию всегда определенно предпочитал прерывистой, дробной. это последнее качество достаточно ясно отделяет стиль иконы от стиля средневековой миниатюры. в связи с этой “бесконечной” линией находится удивительное понимание силуэта. живопись положительно не знает себе соперников по умению вписывать фигуры в определенное пространство, по искусству находить прекрасное отношение силуэта к свободному фону. живопись построена не на сочетании тонов, но на сочетании цветов. богатство тонов при некоторой одноцветности мы наблюдаем, например, в живописи итальянского чинквеченто и в голландской живописи. про старую живопись можно сказать как раз обратное: она однотонна и многоцветна. по чувству одного общего тона это все-таки живопись, a не раскраска и расцветка, равносильная миниатюрам средневековых рукописей. это живопись в понятии, не всегда отвечающем понятиям западноевропейской живописи возрождения, — в понятии новом для нас, впервые встречающих ее возврат из долгого забвения, и в то же время, быть может, — в понятии древнем, как сама эллинская культура.

1. солнце ярко светит в июне 2. закрой окно, солнце светит 3. он много читает 4 теперь он читает интересную книгу 5. мне нравится музыка 6 теперь я слушаю классическую музыку 7. строители и строят дома