для начала перевод ^-^
1) Как мы формируем настоящее простое пассивное умение?
2) Как мы формируем простое пассивное умение ?
3) Кто или что является предметом приведенных выше предложений?
4) В предложениях кто называет среднюю школу и улицы?
В предложениях б кто получил в среднем по 400 центнеров с одного гектара по республике?
5) Найдите в тексте больше примеров пассивного залога?
Объяснение:
1)I / We / You / They + V
She / He / It + V + s (es)
for example:
I go to work every day — Я хожу на работу каждый день.
2)Was\were + V3
3)где приведенные выше предложения?
4)я не увидела никаких предложений. (если покажешь, возможно сделаю)
5) а где текст?)?)?)
Writing often involves telling stories. Sometimes we narrate a story as our main purpose in writing; sometimes we include brief anecdotes or hypothetical scenarios as illustrations or reference points in an essay.
Even an essay that does not explicitly tell a story involves implied time frames for the actions discussed and states described. Changes in verb tense help readers understand the temporal relationships among various narrated events. But unnecessary or inconsistent shifts in tense can cause confusion.
Объяснение:
1. We are students. 2Are you a sister?
3Are you a student or a pupil? 4. What is your name? 5. She hasn't any aunts or uncles.
6. I am sixteen years old.