сделать два задания по белорусскому, 8 класс
1. Падкрэсліце адасобленыя азначэнні І растлумачце прычыну адасаблення азначэнняў у прыведзеных ніжэй сказау з твораў Я. Коласа.
1) Гуменцы, крытае саломай, ад доўгіх часаў пасівела.
2) Каля аднае сцяны стаяла канапа І Вялік стол Каля яе, засланы настольнікам.
3) У Першы святочны дзянёк выйшаў настаўнік на знаёмую яму Сцежку, Каля двух ветракоў, І пайшоў на чыгунку.
4) То няўдалы Быў дубок, нехлямяжы, заняпалы І пахілены на- бок.
5) Непрыхільны, як сіротка, ня прыласканы нікім, ведаў хлопчык, як Салодка Жыць вось так, сабой самім.
2. Задание на фотографии под пунктом номер 2
Сенька ніколі не любіў вучыцца. Вучоба, вядома ж, не мёд, таму хлопец на занятках кляваў носам, аніякае рады на яго не было. Настаўнікі толькі ўздыхалі і прадказвалі, што калі-небудзь Сеня на сваё нарвецца. Сеня ж толькі рагатаў у адказ.
Але на яго ліха прыйшоў час экзаменаў. Толькі пачало на дзень займацца, а Сеня ўжо стаяў пад кабінетам ні жывы, ні мёртвы і не сваім голасам прасіў у аднакласнікаў шпаргалкі.
Але выкарыстаць іх яму не давялося. Экзаменатары не спускалі вачэй з гультая, бо на свае вочы бачылі, на свае вушы чулі, як Сеня ўвесь час вучыўся.
Нарэшце выклікалі Сеню адказваць. Пайшоў ён, не сабраўшы розуму. Адказ на языку круціцца, а сфармуляваць аніяк не ўдаецца. Навёрз Сеня сем карабоў, што на думку прыйшло. Здаецца, нішто сабе атрымалася. Але экзаменатары вырашылі інакш: адправілі хлопца на перасдачу. Вось і знайшоў лодар прыгоду на сваю галаву.