Главная цель проведения олимпиады - существенная мотивация изучения биологии, выявление и развитие у обучающихся творческих и интереса к научно-исследовательской деятельности, создание необходимых условий для поддержки одарённых детей, распространение и популяризация научных знаний среди молодежи. Исходя из цели данного этапа, разрабатывалось содержание олимпиады.
Содержание олимпиадных заданий для учащихся 5-х классов ориентировано на школьную программу по природоведению, в основном на его биологический аспект, на более широкий кругозор учащихся, на их логически мыслить. Учитывая юный возраст участников, задания подобраны больше увлекательные, игровые, предполагающие смену видов умственной деятельности.
Задание 1. В предложенном перечне участникам олимпиады необходимо определить лишнее и его подчеркнуть.
Задание 2. Среди предложенного перечня утверждений необходимо определить верные и нет, отметив их + или -.
Задание 3. В задании необходимо указать, где произрастают перечисленные растения, соединив название растения и его среду обитания.
Задание 4. В задании необходимо перечислить рыб, в названии которых встречаются орудия труда.
Задание 5. Из предложенных букв необходимо составить названия крупных рек России.
Задание 6. В предложенном списке необходимо выбрать названия планет.
К олимпиадным заданиям прилагаются ключи ответов.
На школьном этапе будет что-то вроде этого
Задание 1. Найди лишнее в каждой строке и подчеркни:
1) лягушка, еж, гадюка, хамелеон, уж
2) лист, почва, стебель, плод, корень
3) лимонник, ясень, актинидия, виноград
4) снегирь, соловей, лебедь, дрозд, ласточка
5) гранит, каменный уголь, полиэтилен, торф, природный газ
6) пихта, лиственница, ель, тис
Задание 2. Отметь, верны ли утверждения: да (+) или нет (-).
1) Смена времен года происходит потому, что Земля вращается вокруг своей оси.
2) Иртыш приток Амура.
3) Природа может обойтись без человека, а человек без природы нет.
4) Россия расположена на материке Евразия.
5) В лесу растут древесные и травянистые растения.
6) Мхи и лишайники зацветают среди леса.
Ну и тому подобное, можешь глянуть на сайте Всеросса по биологии, там задания для всех классов и даже с решениями https://olimpiada.ru/activity/77/tasks/2017
в растительной клетке присутствует прочная и толстая клеточная стенка из целлюлозы.
в растительной клетке развита сеть вакуолей, в животной клетке она развита слабо.
растительная клетка содержит особые органоиды – пластиды (а именно, хлоропласты, лейкопласты и хромопласты), а животная клетка их не содержит.
в животных клетках, в отличие от растительных, имеется органоид клеточный центр. его нет в клетках растений.он играет важную роль в делении клеток животных.
сходства:
в растительной и животной клетке существуют общие органоиды, такие как ядро, эндоплазматическая сеть, рибосомы, митохондрии, аппарат гольджи.в цитоплазме клеток всех живых организмов имеются многочисленные включения белков, жиров, углеводов в виде зерен, капелек различной величины и формы. эти вещества синтезируются в разных частях клетки, транспортируются, распределяются и используются в процессе обмена веществ.