Лабораторная работа по биологии
1. рассмотрите сухие и набухшие семена фасоли. сравните их размеры и формы.(запишите в тетрадь)
2. найдите рубчик (след от прикрепления семени к оболочке плода) и семявход (через который проникает вода).
2. пользуясь препаровальной иглой осторожно снимите семенную кожуру.
3. найдите зародыш семени. изучите его строение. рассмотрите части зародыша: две семядоли, корешок, стебелёк и почечку.
4. определите, в какой части семени фасоли находятся запасные питательные вещества.
5.поьзуясь учебником, выясните, в каких частях семени запасают питательные вещества другие двудольные растения (ответ запишите в тетрадь)
6.зарисуйте в тетради строение семян фасоли и подпишите части обозначенные цифрами.
2) формирование у животных двусторонней симметрии, передней и задней частей тела, брюшной и спинной сторон тела в связи с разделением функций в организме (ориентация в пространстве - передняя часть, защитная - спинная сторона, передвижение - брюшная сторона) ;
3) возникновение бесчерепных, подобных современному ланцетнику, панцирных рыб с костными челюстями, позволяющими активно охотиться и справляться с добычей:
4) возникновение легких и появление легочного дыхания наряду с жаберным;
5) формирование скелета плавников с мышцами, подобных пятипалой конечности наземных позвоночных, позволившими животным не только плавать, но и ползать по дну, передвигаться по суше;
6) усложнение кровеносной системы от двухкамерного сердца, одного круга кровообращения у рыб до четырех камерного сердца, двух кругов кровообращения у птиц и млекопитающих. Развитие нервной системы: паутинообразная у кишечно-полостных, брюшная цепочка у кольчатых червей, трубчатая нервная система, значительное развитие больших полушарий и коры головного мозга у птиц, человека и других млекопитающих. Усложнение органов дыхания (жабры у рыб, легкие у наземных позвоночных, появление у человека и других млекопитающих в легких множества ячеек, оплетенных сетью капилляров) .
Вроде так)?