РЕШИТЕ ТЕСТ Чарльз Дарвин:
1.создал первое эволюционное учение, но не смог объяснить причины эволюции
2.предложил использовать двойные названия вида
3.объяснил механизм возникновения при действием естественного отбора
4.изучил закономерности наследования признаков
2.Выбери общественно-экономические предпосылки возникновения учения Дарвина (Запиши в ответе цифры в порядке их возрастания.
1) рост городов;
2) успехи систематики животных и растений;
3) развитие палеонтологии и биогеографии;
4) развитие сельского хозяйства в Англии;
5) развитие представлений о свободной конкуренции;
6) создание эволюционной теории Ламарка.
3)1.1 Согласно теории Дарвина сезонную смену окраски шерсти у зайца-беляка можно объяснить:
1)внутренним стремлением к совершенствованию
2)комбинативной изменчивостью
3)избирательным сохранением полезных и элиминированием вредных признаков организма целесообразно реагировать на изменение условий
1.2 Главными движущими силами эволюции Дарвин считал?
4)Выбери два результата эволюции согласно учению Чарльза Дарвина (В ответе запиши цифры в порядке возрастания.
1) наследственная изменчивость;
2) борьба за существование;
3) образование новых видов;
4) возникновение при организмов к условиям среды;
5) возникновение различий между особями одного вида;
6) генетическое разнообразие в популяции.
5)Определи правильную последовательность событий:
1) возникает конкуренция за пищу и место обитания, т. е. борьба за существование;
2) возникает при к условиям среды;
3) выживают наиболее при к среде обитания особи, т. е. происходит естественный отбор
4) каждый вид стремится к размножению в геометрической прогрессии; рождается больше особей, чем может выжить;
5) выжившие особи передают следующему поколению удачные признаки.
6)Определи вид естественного отбора, результатом которой является появление весенних и осенних форм грибов по причине часто повторяющейся летней засухи:
1дизруптивный
2движущий
3стабилизирующий
7)Перечислены причины, которые приводят к гибели многих особей одуванчика и не дают этому виду занять весь земной шар. Укажи для каждой причины форму борьбы за существование.
А. Семена не прорастают из-за недостатка влаги — ?
Б. Одуванчики вытесняют друг друга — ?
В. Молодые всходы поедают животные —?
8)Оцени правильность утверждений о движущих силах эволюции.
А. Стабилизирующий отбор может привести к формированию двух видов из одного исходного.
Б. Результатом борьбы за существование является естественный отбор.
9)Выбери три правильные характеристики естественного отбора. (Запиши в ответе цифры в порядке их возрастания.
1. В постоянных условиях среды естественный отбор сохраняет средние значения признака.
2. В каждой популяции постоянно действует естественный отбор.
3. Стабилизирующий отбор может привести к формированию двух видов из одного исходного.
4. При изменении условий среды норма реакции признака сохраняется.
5. При изменении условий среды происходит сдвиг нормы реакции признака.
У портного и локоток на отлете.
Ты от дела на пядень, а оно от тебя на сажень.
Ты на безмен, а он с аршином.
Смерть на пядень.
Словно аршин проглотил.
Семи пядей во лбу.
Сам с пядь, а борода с локоть.
Пять верст до небес и все лесом.
Отстанешь на верстень, не догонишь во весь день.
Нос с локоть, а ума с ноготь.
Несверстного не верстай.
Невеста в пол-осьма аршина, а поперек себя половина.
На семи верстах один с денежкой Аким.
На свой аршин не меряй!
Один, как перст, как маков цвет, как красное солнышко, как ясный месяц, как верста в поле и проч.
Пословицы и поговорки о старинных мерах длины.