Ход работы
І. Выполните задания.
1. Изучите общий план строения тела млекопитающего. Определите отделы тела.
2. Перечислите, какие органы расположены на голове млекопитающего? Какое значение они имеют для млекопитающих? Подпишите их на рисунке.
1
2
3
4
5
3. Рассмотрите общее строение скелета. Найдите его части: скелеты головы, туловища, конечностей. Обратите внимание на соединение костей между собой.
4. Рассмотрите скелет черепа. Обратите внимание на размеры мозговой коробки, соединения костей, дифференцированные альвеолярные зубы. Подпишите рисунок.
1
2
3
5. Определите отделы позвоночника и особенности их строения.
Рассмотрите строение грудной клетки, вспомните её значение для животного.
6. Рассмотрите строение скелетов поясов и свободных конечностей - передних и задних. Найдите и назовите основные их части. Рассмотрите места прикрепления мышц.
ІІ. Запишите общий вывод, ответив на во Какие черты при к среде обитания во внешнем строении имеются у млекопитающих?
2. Почему млекопитающие в холодную погоду сворачиваются клубочком и поднимают шерсть?
3. Найдите черты сходства и отличия в строении скелетов млекопитающих и пресмыкающихся. Чем это можно объяснить?
Листы с выполненной работой нужно сдать (об этом сообщат дополнительно)
1. Отбор.
2. Искусственный мутагенез.Любые мутации проявляются уже в первом поколении, геном бактерий гаплоидный.
Кроме традиционных методов, используется метод, используемый в науке биотехнологии.
Биотехнология – использование живых организмов и их биологических процессов в производстве необходимых человеку веществ. Объектами биотехнологии являются бактерии, грибы..
Одним из методов биотехнологии является генная инженерия – совокупностьприемов, методов и технологий получения рекомбинантных РНК и ДНК, выделения генов из организма (клеток), осуществления манипуляций с генами и введения их в другие организмы.