Наследственность – это:
А. передача признаков потомству
2. При дигибридном скрещивании родительские организмы отличаются:
В. По двум признакам
3. Фенотип – это:
В. совокупность внешних признаков
4. Если признак появляется в фенотипе только при дополнительном
действии одного гена на другой, такое взаимодействие генов называют:
А. комплементарностью
5. Г. Мендель впервые сформулировал:
В. закон про дискретную природу наследственности
6. При получении одинаковых гибридов F1 родительские формы по генотипу должны быть:
А. гомозиготами
7. Вероятность рождения резус-положительных детей при браке резус-положительных гетерозигот составляет:
Г. ¾
8. Типы неаллельных взаимодействий генов:
Б. эпистаз, полимерия, комплементарность, плейотропия
9. Что такое анализирующее скрещивание?
Б. гибриды F1 обратно скрещиваются с рецессивным родителем
10. При скрещивании комолой гомозиготной коровы (ген комолости В доминирует) с рогатым быком получено потомство:
Б. все Вв
11. Явление, при котором один доминантный ген угнетает действие другого неаллельного доминантного гена В, называется:
В. эпистаз
12. Доминантными называют признаки, которые:
Б угнетают проявление других признаков
13. Характер расщепления при полимерии:
А. 15:1
14. «Альтернативными» называют признаки:
В. парные, противоположные по значению
15. Сцепленные гены наследуются:
А. вместе
16. Словосочетание «сцепленные гены» обозначает, что гены:
А. находятся в одной хромосоме
17. Кроссинговер – это:
В. обмен гомологичными участками
18. Учёный, который впервые в своих исследованиях использовал гибридологический метод анализа:
Б. Мендель
19. Пол в генетике определяется:
А. по половым хромосомам
20. Дигетерозиготные организмы образуют:
А. 4 типа гамет
21. Гемофилия наследуется:
Б. по линии женщин
22. Больные на дальтонизм мужчины не могут быть потомками:
Б. больного отца и здоровой матери
23. Генотип, который обуславливает чёрный цвет мышей, если ген А-чёрный цвет, ген В – серый, рецессивные «ав» - белый:
Б. АаВв
24. По генотипу чистые линии представляют:
А. гомозиготы
Тарас Бульба хотел, чтобы сыновья стали хорошими козаками, первыми в ратных подвигах и бражничестве, удачливыми воинами и били врагов: "Будьте здоровы, сынки: и ты, Остап, и ты, Андрей! Дай же, Боже, чтоб вы на войне всегда были удачливы! Чтобы бусурманов били, и турков бы били, и татарву били бы; когда и ляхи начнут что против веры нашей чинить, то и ляхов бы били!"
А для этого он задумал поехать с ними в Запорожскую Сечь, где, по его мнению, Остап и Андрий научились бы не только воевать, но и уму-разуму: "А вот, лучше, я вас на той же неделе отправлю на Запорожье. Вот где наука, так наука! Там вам школа: там только наберетесь разуму".