1. Цветковые растения — отдел высших растений, отличительные особенности которого — наличие цветка в качестве органа полового размножения, а также наличие, сначала у семяпочки, а затем и у развивающегося из неё семени, замкнутого покроваСоцветие- это часть системы побегов покрытосеменного растения, несущая цветки и в связи с этим разнообразно видоизменённаяОсновная функция цветка - это участие в опыление, оплодотворение, образование и развитие плода2. 1. Крестоцветные: горчица, редис, репа, редька, рапс, турнепс, хрен, рыжик и др. Злаки: рожь, овёс, рис, кукуруза, ячмень, просо, бамбук, сахарный тростник Бобовые: соя, вика, чечевица, фасоль, эспарцет, нут, горох, кормовой горох, люпин, клевер, арахис обыкновенный, кормовые бобы Розовые: яблоня и груша, абрикос и персик, вишня и слива, черемуха и рябина Сложноцветные: астры, одуванчик, ромашка, подсолнечник, георгины, подсолнечник, топинамбур Паслёновые: : картофель, томаты, перец, баклажан,табак, белена, дурман, белладонна, красавка, петуния 3. Здесь нужны примеры растений4. В течение этой лабораторной работы, я узнал/ла больше о семействе цветковых, а также о его разновидностях.
Это ведь про структуру белка, да? Первичная структура белка - последовательность аминокислот в полипептидной цепи, создаётся путём образования ковалентных пептидных связей между углеродом кислотной и азотом основной групп. Вторичная структура белка создаётся путём образования водородных связей между остатками карбоксильной и аминной групп, молекула приобретает вид α-спирали или β-структуры. Третичная структура - расположение элементов вторичной структуры в пространстве относительно друг друга, образуетсяблагодаря взаимодействию радикалов посредством дисульфидных связей, гидрофобных взаимодействий и пр. Четвертичная структура - объединение в единую структуру нескольких молекул с третичной организацией. Может состоять как из нескольких одинаковых, так и из разных белков.
1. поместить лишайник в лабораторные условия, исключающие доступ к нему любых органических веществ 2. Обеспечить лишайнику доступ воды с растворёнными в ней минеральными солями 3. Обеспечить лишайнику доступ света 4. Обеспечить лишайнику доступ фильтрованного атмосферного воздуха, из которого будут исключены все микроорганизмы и орагнические соединения, но концентрация атмосферных газов будет такой же, как и в нефильтрованном воздухе 5. Наблюдать Если лишайник будет разрастаться - значит он фотосинтезировать, а фотосинтез невозможен без фотолиза воды - расщепления H₂O на H⁺ и OH⁻, т.к. протонный градиент, создающийся на мембранах тилакоидов гран - основной источник энергии в процессе фотосинтеза, а создаётся он именно катионами H⁺, образующимися при разложении воды. Для чистоты эксперимента наблюдать необходимо длительное время, чтобы исключить использование автотрофными клетками лишайника в качестве источника энергии собственных запасов органических соединений.
