Посчитайте, сколько процентов (%) энергии достанется ястребам, если энергию, накопленную в процессе фотосинтеза растениями в своём теле принять за 100 %? Каким правилом вы воспользовались?
1. Р. Гук открыл клетку при изучении среза пробки растения. Левенгук, в свою очередь, открыл одноклеточные организмы.
2. Над клеточной теорией работали М. Шлейден и Т. Шванн.
3. Цитология - это наука, изучающая развитие, строение и жизнедеятельность клеток.
4. М. Шлейден и Т. Шванн собрали данные о клетках и обобщили в клеточной теории.
5. 1) Клетка - это морфофункциональная единица всего живого. Т.е. все органы и ткани состоят из клеток.
2) Клетки одноклеточных и многоклеточных схожи по строению, составу, обмену веществ и жизнедеятельности в целом.
3) Клетки размножаются путем деления. Каждая новая клетки образуется от предшествующей ей материнской клетки.
4) Клетки специализируются в зависимости от выполняемых ими функций. Так, для клеток нервной системы (нейрон) характерно наличие "оболочки" из глиальных клеток, которые провести нервный импульс значительно быстрее, а также, питают нейрон.
Хлороз — вредное физиологическое заболевание плодовых деревьев и ягодных кустарников, нарушающее жизненные функции растений. Им поражаются чаще всего яблоня, иногда груша, смородина, малина, земляника и вишня. Более устойчивы к нему крыжовник и слива. Болеют хлорозом деревья, растущие на почвах с близким залеганием мела, мергеля и известняка. Заболевание усиливается высоким уровнем грунтовых вод, при неправильных приемах агротехники и несоответствии подвоев.
У деревьев развивается поверхностная корневая система, а вертитикальные корни отсутствуют. Рост всасывающих корней при хлорозе ослабляется, и растения не получают питательные вещества из всего объема почвы. При недостатке питания в листьях разрушается хлорофилл, они желтеют и преждевременно опадают. Это ослабляет рост молодых деревьев, задерживает вступление их в пору плодоношения, часто приводит к гибели. Продуктивность плодоносящих растений снижается, нередко они усыхают.
Для правильного лечения заболевших деревьев надо прежде всего установить, какие условия вызывают появление хлороза, и после этого разработать комплекс мероприятий по борьбе с ними. Лечебные мероприятия должны быть направлены на улучшение условий жизнедеятельности корневой системы.
Для полива использовать воду из открытых водоемов — реки, пруда, озера. Воду из колодца применять только после предварительного анализа, если в ней нет карбонатов и легкорастворимых солей — сульфатов и хлоридов.
Из удобрений давать в первую очередь азотные. Суперфосфат в чистом виде и свежий навоз усиливают заболевание хлорозом. Калийные удобрения вносить в малых дозах.
Ослабить хлороз можно внесением перегноя, компоста, торфа или лесной подстилки. Эти удобрения вносят раз в 2—3 года по 5—6 кг на 1 м2 удобряемой площади. Полезно проводить удобрительные поливы, добавляя к воде птичий помет, который разбавлять водой в 10—12 раз.
Для лечения хлороза необходимо рано весной опрыскивать деревья раствором железного купороса (300—500 г на 10 л во-Ды) . Заболевание заметно затухает, если в период активного роста побегов (конец мая-июнь) провести не менее трех раз, с промежутками 10—12 дней, опрыскивание деревьев раствором железного купороса (50—70 г на 10 л воды) . Для предохранения листьев от ожогов надо концентрацию раствора железного купороса проверить сначала на отдельных ветках, а потом уже обрабатывать все дерево. Опрыскивание проводить вечером или утром. В момент активного роста всасывающих корней (конец августа, сентябрь, начало октября) одновременно с обильным поливом вносят от 1 до 2 кг железного купороса на дерево, в зависимости от возраста и карбонатности почвы. Железный купорос лучше перемешать с перегноем, компостом или с почвой верхнего слоя и внести по окружности кроны в 4—6 ямок шириною 40—50 см, глубиной до 60 см. Под одно дерево вносят по 35—40 кг смеси. В состав смеси включают на 1 ц перегноя 1,5 кг железного купороса.
Для улучшения кислородного режима в зоне деятельности корней полезно использовать марганцовокислый калий (30—40 г на 10 л воды) . Его вносят в увлажненную почву по границе кроны на глубину 30—40 см по 10—15 л на одно дерево.
Хорошие результаты дает устройство дренажа. Вокруг дерева роют с двух сторон траншею на глубину 60—80 см, которую заполняют слоем песка и глины. Этим улучшается воздушный режим и создаются благоприятные условия для проникновения корней в более глубокие слои.
1. Р. Гук открыл клетку при изучении среза пробки растения. Левенгук, в свою очередь, открыл одноклеточные организмы.
2. Над клеточной теорией работали М. Шлейден и Т. Шванн.
3. Цитология - это наука, изучающая развитие, строение и жизнедеятельность клеток.
4. М. Шлейден и Т. Шванн собрали данные о клетках и обобщили в клеточной теории.
5. 1) Клетка - это морфофункциональная единица всего живого. Т.е. все органы и ткани состоят из клеток.
2) Клетки одноклеточных и многоклеточных схожи по строению, составу, обмену веществ и жизнедеятельности в целом.
3) Клетки размножаются путем деления. Каждая новая клетки образуется от предшествующей ей материнской клетки.
4) Клетки специализируются в зависимости от выполняемых ими функций. Так, для клеток нервной системы (нейрон) характерно наличие "оболочки" из глиальных клеток, которые провести нервный импульс значительно быстрее, а также, питают нейрон.