Что такое свет?Свет – это поток электромагнитных волн. Источниками света являются тела, испускающие световые волны Образовательные: сформировать у учащихся понятия о природе света, источниках и свойствах света, значении света для живых организмов.Развивающие: развивать творческое мышление, интеллектуальные учащихся; развивать умения наблюдать, анализировать, делать выводы.Воспитательные: продолжить формирование познавательного интереса к предмету через использование ИКТ, развить коммуникативные качества, сформировать навыки работы в группах, развивать творчество и сотрудничество, формировать чувство прекрасного. Световые волны появляются во время химической реакции горения, в этом случае мы имеем дело с теплым светом или могут выделяться в результате других химических реакций, которые идут без выделения тепла, и тогда мы наблюдаем холодный (люминесцентный) свет.
1)поскольку на корневище я обнаружил узлы,междоузлия чешуевидные листья,придаточные корни ,значит корневище видоизмененный подземный побег (как и клубень)2) У клубня картофеля основание верхушка находится в верхнем строении. Глазки на клубне находятся в разном порядке их может быть много,может быть и мало.Все зависит от картофеля.3)Корневище - подземный долговечный побег многолетних трав (ландыш, ветреница, земляника и др.). Внешне корневище напоминает корень, но отличается от него рядом признаков. Клубень - это подземный побег с сильно утолщенным стеблем, в котором накапливаются запасные вещества (крахмал, реже - масла).Клубни стеблевого происхождения встречаются редко, из культурных растений - у картофеля, земляной груши (топинамбура). Луковица - подземный укороченный побег с сочными чешуевидными листьями, прикрепленными к короткому стеблю, называемому донцем. На верхушке донца располагается верхушечная почка, а в пазухах сочных чешуи - боковые почки, дающие начало молодым луковицам-деткам (лук репчатый, чеснок).
Образовательные: сформировать у учащихся понятия о природе света, источниках и свойствах света, значении света для живых организмов.Развивающие: развивать творческое мышление, интеллектуальные учащихся; развивать умения наблюдать, анализировать, делать выводы.Воспитательные: продолжить формирование познавательного интереса к предмету через использование ИКТ, развить коммуникативные качества, сформировать навыки работы в группах, развивать творчество и сотрудничество, формировать чувство прекрасного.
Световые волны появляются во время химической реакции горения, в этом случае мы имеем дело с теплым светом или могут выделяться в результате других химических реакций, которые идут без выделения тепла, и тогда мы наблюдаем холодный (люминесцентный) свет.