Па́мять — это общее обозначение комплекса познавательных и высших психических функций, относящихся к накоплению, сохранению и воспроизведению знаний, умений и навыков.
Память в разных формах и видах присуща всем высшим животным к памяти и обучению все животные унаследовали у общего предка, который жил примерно 600 миллионов лет назад.[1] Наиболее развитый уровень памяти характерен для человека.[2][3]
Память относится к основным познавательным процессам, таким, как ощущение, восприятие и мышление, привлекающим большее внимание исследователей.
Первым в исследовании памяти человека считается Герман Эббингауз, ставивший эксперименты на себе (основной методикой было заучивание бессмысленных списков слов или слогов
1. • Возбудимость • Проводимость • Сократимость • Автоматизм • Рефрактерность 2. 1) Сокращение предсердий (систола) 2) Сокращение желудочков ( систола) 3) Общее расслабление ( диастола ) 3. Нервная регуляция работы сердцаосуществляется симпатическими и парасимпатическими отделами вегетативной нервной системы. Симпатический отдел стимулирует деятельность сердца, а парасимпатический угнетает. 4. Гуморальная регуляция работы сердца осуществляется с различных соединений. Так, избыток ионов калия в крови приводит к уменьшению силы сердечных сокращений и снижению возбудимости сердечной мышцы. Избыток ионов кальция, наоборот, увеличивает силу и частоту сердечных сокращений, повышает скорость распространения возбуждения по проводящей системе сердца. 5. Щитовидная 6. Проводящая система сердца обеспечивает последовательные сокращения и расслабления его отделов. Причем это происходит автоматически. Автоматизм сердца - это его ритмически сокращаться под влиянием возникающих в нем самом (в клетках его проводящей системы) импульсов. 7. Во-первых, отдыхает оно даже больше, чем работает (напряжено не постоянно, а короткими промежутками) . Во-вторых, уставание мышц вызывается накапливанием в них молочной кислоты - продукта разложения глюкозы для извлечения энергии, а оно постоянно интенсивно омывается кровью, которая и уносит эту кислоту.
Писала не всі пропозицію, сподіваюся, зрозумієш. 1. Пелюстки квітки утворюють віночок, а чашолистки - чашечку. 2. Наприклад, оцвітина тюльпана.Він простий, тому що немає чашечки, тільки віночок. 3. Тичинка складається з тычиночной нитки і пильника. Маточка складається із зав'язі, стовпчика і приймочки. 4. Двостатева, тому що має і тичинки, і маточки. Одностатевий, тому що має або тичинки, або маточки. 5. Квітка - це видозмінений пагін. 6. Квітки складаються з віночка, чашечки, квітколожа, квітконіжки. 7. У цибулини видозмінений стебло - дінці. Видозмінені листки - лусочки.
Па́мять — это общее обозначение комплекса познавательных и высших психических функций, относящихся к накоплению, сохранению и воспроизведению знаний, умений и навыков.
Память в разных формах и видах присуща всем высшим животным к памяти и обучению все животные унаследовали у общего предка, который жил примерно 600 миллионов лет назад.[1] Наиболее развитый уровень памяти характерен для человека.[2][3]
Память относится к основным познавательным процессам, таким, как ощущение, восприятие и мышление, привлекающим большее внимание исследователей.
Первым в исследовании памяти человека считается Герман Эббингауз, ставивший эксперименты на себе (основной методикой было заучивание бессмысленных списков слов или слогов