М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
evstratovamash1
evstratovamash1
13.08.2021 14:15 •  Биология

1.Клетки какой ткани выполняют фотосинтезирующую функцию?
А) основной;
Б) проводящей;
В) образовательной;
Г) механической.
2.Замыкающие клетки устьиц относятся к:
А) основной ткани;
Б) покровной ткани;
В) механической ткани;
Г) образовательной ткани.
3.Главная функция механической ткани:
А) защитная;
Б) опорная;
В) проводящая;
Г) запасающая.
4.Кровь млекопитающих красного цвета благодаря наличию в ней?
А) тромбоцитов;
Б) лейкоцитов;
В) эритроцитов;
Г) плазмы.
5.Внутренняя среда организма человека состоит из:
А) крови;
Б) тканевой жидкости;
В) лимфы;
Г) все ответы верны.
6.В толщину дерево растет благодаря:
А) мезофиллу;
Б) камбию;
В) древесине;
Г) сердцевине.
7.Возбуждение идет к головному мозгу по:
А) дендриту нейрона; В) аксону нейрона
Б) телу нейрона; Г) все ответы верны.
8.Как называется наука о тканях?
А) цитология;
Б) гельминтология;
В) гистология;
Г) неврология.
2.(Установите соответствие между животными тканями и их функциями, )
Ткани животных функции
А. Эпителиальная ткань 1. Обеспечивает внутреннюю опору позвоночных
животных.
Б. Жировая ткань 2. Запасает питательные вещества;
В. Кровь 3. Обеспечивает при организмов к
меняющимся условиям внешней среды;
Г. Костная ткань 4. Обеспечивает разнообразные движения тела;
Д. Нервная ткань 5. Защищают тело от механических повреждений,
участвуют в газообмене;
Е. Мышечная ткань 6. Защищает организм от болезнетворных бактерий и
вирусов;
А Б В Г Д Е
3.(дайте полный развернутый ответ, )
Что общего в строении покровных тканей растений и животных надо.

👇
Ответ:
Sungatullinraf
Sungatullinraf
13.08.2021

1 основной. 2 покровная ткань. 3 запасающая. 4 эритроцидов. 5 крови. 6 камбию. 7 аксону нейрона. 8 гистология. 2 а-2 б-5 в-6 г-1 д-3 е-4. 3 общее в том, что обе покровные ткани защищают организм от воздействия из вне

Объяснение:

4,5(41 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
irinkagoncharo
irinkagoncharo
13.08.2021

Сангвінік (Сергійко Т.). Дуже жвавий підліток. У класі ні хвилини не сидить спокійно, постійно змінює позу, крутить щось у руках, тягне руку, розмовляє із сусідом. Легка хода, підстрибцем, швидкий темп мови. Дуже вразливий і легко захоплюється. Емоційно і збуджено розповідає про переглянутий фільм, прочитану книгу. На уроках жваво відгукується на кожен новий факт або нове завдання. А втім, його інтереси й захоплення дуже непостійні та нетривкі: розпочавши нову справу, швидко втрачає інтерес до неї. У нього живе, рухоме, виразне обличчя. З його обличчя легко здогадатися, який у нього настрій, яке його ставлення до предмета чи людини. На цікавих для нього уроках виявляє високу працездатність. На решті уроків майже не слухає вчителя, розмовляє із сусідом, позіхає. Почуття і настрої його дуже мінливі. Отримавши двійку, він ладен розплакатись і ледве стримується. Та не минає й півгодини, як він забуває про погану оцінку і на перерві бурхливо й весело гасає коридорами. Попри жвавість і непосидющість, його легко дисциплінувати: у досвідченого вчителя він прекрасно сидить на уроках і ніколи не заважає роботі класу. Швидко звикає до нової ситуації та нових вимог. У цій школі він вчиться перший рік, але вже звик до нових учителів, зійшовся з хлопцями, подружився з багатьма, увійшов до активу класу.

  Холерик (Сашко П.). Вирізняється з-поміж однокласників своєю рвучкістю. Захопившись розповіддю вчителя, легко збуджується і перериває її різними вигуками. На будь-яке запитання викладача відповідає не подумавши, тому часто — не до ладу. У прикрості й роздратованості легко втрачає витримку, кидається в бійку. Пояснення вчителя слухає дуже зосереджено, не відволікаючись. Так само зосереджено виконує класну і домашню роботу. На перервах ніколи не сидить на місці, бігає коридорами чи бореться з ким. Розмовляє голосно, швидко. Пише швидко, розгонисто, почерк нерівний. Дуже виразне обличчя. У виконанні домашніх завдань, а також у спортивних заняттях виявляє захопленість, наполегливість. Його інтереси досить постійні й тривкі. Не лякається труднощів і з великою енергією їх долає.

  Меланхолік (Миколка М.). На уроках спокійний, сидить завжди в одному положенні, щось крутить у руках; настрій змінюється з незначних причин. Він дуже чутливий. Коли вчитель пересадив його з однієї парти за іншу, довго міркував, чому його пересадили, і того дня на всіх уроках сидів засмучений і пригнічений. Почуття в нього пробуджуються повільно. Дивлячись циркову виставу, він довго сидить мовчки, з нерухомим обличчям; згодом починає "танути" — усміхатися, сміятися, вступати в розмову із сусідами. Легко розгублюється. Якщо вчитель зробив йому навіть найм'якше зауваження, хлопець ніяковіє, голос його стає глухим, тихим. Дуже стриманий у почуттях. Отримавши двійку, зовсім не змінюється на обличчі, іде на місце й сідає, але вдома, за словами батьків, довго не може заспокоїтися, не в змозі взятися до роботи. Відповідає на уроці невпевнено, затинаючись, навіть якщо ретельно підготувався до уроку. Свої здібності й знання оцінює низько, тоді як насправді вони дещо вищі від середнього рівня. Якщо під час виконання якогось навчального завдання трапляються труднощі, він губиться і не доводить роботу до кінця. Рухи кволі, слабкі, говорить повільно, трохи протяжно.

 Флегматик (Віктор М.). Виокремлюється неспішністю і спокоєм. На запитання відповідає не відразу і без жодної жвавості, як би добре не знав матеріал. Для нього характерна невтомлюваність: він не уникає додаткового розумового навантаження, хоч би яким значним воно було, і ніколи не виглядає стомленим. Він прагне до логічно розгорнутих, просторих висловлювань: вимовляє слова рівним голосом, не боячись збитися, начебто на початку довгої побудови знає, яким чином буде закінчена почата думка. Зовні він не збуджується і нічому не дивується на уроці, що б не відбувалось у класі. З молодших класів він любить заняття з математики й фізкультури, залишаючись вірним своїм уподобанням. Він бере участь у спортивних змаганнях (гімнастика), не виявляючи, на відміну від більшості учасників, якогось азарту чи хвилювання. Він не буває ні метушливим, ні веселеньким, ні смутним.

Объяснение:

4,4(50 оценок)
Ответ:
lsllalap
lsllalap
13.08.2021
Наездники контролируют численность вредителей садов и полей, не давая им размножаться в большом количестве. Для садоводов наездники имеют большое значение, так как они уничтожают гусениц бабочек, личинок мух и тлю.. Название наездники они получили, потому что при кладке яиц на тело или в тело жертвы чаще всего садятся на неё верхом, сильно изгибая при этом очень гибкое брюшко с яйцекладом. 
Биологический метод естественной защиты растений в саду предполагает использование полезных насекомых в качестве естественных врагов вредных организмов, их изучение и содействие в расселении по саду и жизни в нем. 
4,7(78 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ