Появляется у новорождённого при надавливании на его ладони. Иногда новорождённый так сильно обхватывает пальцы, что его можно приподнять вверх (рефлекс Робинсона). Этот рефлекс является филогенетически древним. Новорождённые обезьяны захватом кистей удерживаются на волосяном покрове матери. При парезах рук рефлекс ослаблен или отсутствует, у заторможенных детей — реакция ослаблена, у возбудимых — усилена. Рефлекс физиологичен до 3 — 4 месяцев, в дальнейшем на базе хватательного рефлекса постепенно формируется произвольное захватывание предмета. Наличие рефлекса после 4—5 месяцев свидетельствует о поражении нервной системы.
№ отличительные признаки класс ракообразные (crustaceae) класс паукообразные (arachnida) класс насекомые (insecta)
1 количество видов: более 20 000 более 36 000 1 500 000
2 размеры тела: от долей мм (ветвистоусые, веслоногие) до 3 м (краб макрохейра) от 0,2 мм (клещи) до 20 см (скорпионы, пауки-птицееды) от 0,21 мм (наездник-яйцеед алаптус) до 30 см (бабочка орнитоптера)
3 отделы тела: головогрудь, брюшко головогрудь, брюшко (у клещей часто все отделы слиты) голова, грудь, брюшко
4 количество усиков: две пары (4): антенны и антенулы отсутствуют одна пара (2): антенны или сяжки
5 количество ротовых конечностей: три пары (6): верхние (1) и нижние (2) челюсти две пары (4): верхние челюсти (1) и ногощупальца (1) три пары (6): верхняя и нижняя челюсти, верхняя и нижняя губа
6 количество ходильных ног: различная (в десятиногих — пять пар) четыре пары (8) три пары (6)
7 крылья: отсутствуют отсутствуют две пары (реже одна пара или отсутствуют)
8 ротовой аппарат: грызущий сосательный разный
9 пищеварительная система: рот, глотка, пищевод, желудок — жевательный и цедильный (передний отдел), средняя кишка с печенью (средний отдел) задняя кишка и анус (задний отдел) рот, глотка, пищевод, сосательный желудок и желудок со слепыми выростами (передний отдел), средняя кишка с печенью (средний отдел) задняя кишка и анус (задний отдел) рот, глотка, пищевод, зоб, жевательный желудок (передний отдел), средняя кишка без печени (средний отдел) задняя кишка и анус (задний отдел)
10 органы дыхания: жабры легочные мешки и трахеи трахеи
11 кровеносная система: сердце пятиугольное с 3 клапанами; есть артерии, вены и капилляры сердце трубчатое, есть артерии, гемолимфа бесцветная не связана с дыхательной системой, сердце трубчатое с короткой аортой
12 выделительная система: пара зеленых желез (видоизмененные метанефридии) мальпигиевы сосуды мальпигиевы сосуды и жировое тело
13 нервная система: надглоточный, подглоточный узлы с нервным кольцом и брюшной нервной цепочкой головогрудной узел (слияние 5 пар нервных узлов) и брюшная нервная цепочка надглоточный, подглоточный узлы с нервным кольцом и брюшной нервной цепочкой
14 органы чувств: одна пара сложных глаз, органы обоняния на антенулах, органы осязания на антеннах, органы равновесия в основе антенул одна — четыре пары простых глаз, органы осязания на ногощупальцах, органы чувства — в щелях кутикулы одна пара сложных глаз, органы обоняния на усиках, органы осязания и вкуса на ротовых придатках
Под общей редакцией
кандидата педагогических наук, доцента Е. Ю. Тюменцевой
Редакционная коллегия:
Е. Ю. Тюменцева, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры «Химия»;
Е. В. Азиева, доцент кафедры «Дизайн костюма»;
Е. В. Филатова, ст. преподаватель кафедры «Дизайн костюма»
Э40
Экологические проблемы региона и пути их разрешения : материалы XII Междунар. науч.-практ. конф. (Россия, Омск, 15–16 мая 2018 г.) /
Минобрнауки России, М-во образования Ом. обл., ОмГТУ, Ин-т дизайна
и технологий ; [под общ. ред. Е. Ю. Тюменцевой]. – Омск : Изд-во
ОмГТУ, 2018.
ISBN 978-5-8149-2676-0
Представлены материалы конференции «Экологические проблемы
региона и пути их разрешения». Работы студентов, магистрантов, аспирантов и ученых посвящены экологическим проблемам и путям их решения в г. Омске и регионе, во повышения экологической культуры и
расширения экологического мировоззрения, а также стимулирования творческого потенциала молодежи.
В сборник включены также материалы конкурсов, проведенных
в рамках «Декады экологии».
Издание адресовано преподавателям, научным работникам, школьникам, студентам, магистрантам и аспирантам вузов, а также широкому кругу
читателей, интересующихся проблема