Шимпанзе за чвоєю генетикою близькі до людини. Під час за дитинчатами шимпанзе, що ростуть у неволі, люди могли порівняти, наскільки розвиток здібностей мавп відрізняється від розвитку здібностей у дітей. Шимпанзе вправно користувалися предметами повсякденного вжитку, такими, як горщики, чашки, столове приладдя, двері, ключі, меблі, книжки для розфарбовування та гральні карти. Спочатку вони вчилися цьому навіть швидше, ніж діти. Шимпанзе розрізняли, якими предметами і в якому випадку необхідно користуватися. Вони розкладали на підносах предмети, сортуючи їх за кольором, величиною і формою. Це свідчить про розвинене абстрактне мислення. Крім того, шимпанзе добре справлялися з вирішенням практичних завдань.
Птахи швидко переймають звички та поведінку інших тварин, що не є свідченням їхнього розуму, а швидше говорить про природну цікавість. Знаряддями та іншими предметами користуються декілька видів птахів. Деякі з них використовють незвичайні методи, які є спадковими. Наприклад, сонячна чапля, яка мешкає у тропічних лісах, приманює рибу рухом пір'я по воді і навіть кидає їй шматочки їжі. Подібна поведінка дає ефективний результат, тому вона передається з покоління в покоління. Сонячні чаплі, які живуть поблизу місць, що їх часто відвідують туристи, збирають залишки після пікніків та кидають їх рибам. Деревний дятловий в'юрок витягує комах з-під кори дерев за до паличок або кактусових колючок. Старші птахи зазвичай користуються найбільш придатними знаряддями, що є зрозумілим - адже у них є більше досвіду. Блакитну сойку в лабораторних умовах навчили діставати корм навіть за до клаптиків газети. Цей навик у неї перейняли сойки, що виросли в природних умовах.
Гибридизацияпроцесс образования или получения гибридов, в основе к-рого лежит объединение генетического материала разных клеток в одной клетке. может осуществляться в пределах одного вида (внутривидовая г.; гибриды характеризуются гетерозиготностью по многим или анализируемому гену) и между разными систематич. группами (отдалённая г., при к-рой происходит объединение разных геномов). для первого поколения гибридов часто характерен гетерозис, выражающийся в лучшей приспособляемости, большей плодовитости и жизнеспособности организмов. при отдалённой г. гибриды, как правило, неплодовиты. г.— процесс, на основе к-рого возникает и реализуется комбинативная изменчивость — один из факторов эволюции. г. является необходимым условием осуществления гибридологич. и геномного анализа, позволяет решать мн. биол. проблемы; её используют для получения хозяйственно ценных форм животных и растений. кроме получения гибридов на основе полового процесса, можно осуществлять г. соматич. клеток, заключающуюся в слиянии соматич. клеток с формированием общего ядра. если при слиянии ядра остаются обособленными, клетки наз. синкарионом. г. соматич. клеток происходит in vitro при «смешении» разл. культур клеток, и спонтанная частота этого явления низка. для увеличения частоты г. соматич. клеток используют, напр., пониженную темп-ру и вирусы. для эффективного выделения гибридов соматич. клеток применяют селективные среды, на к-рых могут размножаться гибридные клетки, но не клетки исходных культур. работы по г. соматич. клеток, начатые в 60 х гг. 20 в., показали, что она возможна между клетками отдалённых видов, скрещивания между к-рыми практически неосуществимы (напр., соматич. гибриды человек x мышь, человек x курица, соя x горох и г. соматич. клеток открыла новые подходы к таким проблемам, как дифференцировка клеток, изменчивость на клеточном уровне. г. клеток и протопластов (наряду с пересадкой ядер и рядом др. манипуляций) получила назв. клеточной инженерии и является одним из перспективных направлений в биотехнологии.
Белок куриного яйца состоит из трех слоев: наружного и внутреннего – жидких, и среднего – более плотного. Белок вокруг желтка плотнее, чем под скорлупой. В этом слое, который находится вокруг желтка, с обеих сторон от желтка между тупым и острым концами яйца образуются упругие закрученные канатики. Именно эти белковые канатики, так называемые градинки или халазы (Chalazae), удерживают желток в центре яйца, однако не мешают ему поворачиваться вокруг оси. Халазы формируются из плотного белка, их можно рассмотреть на яйце, вылитом в блюдце. Их концы свободно плавают в белке – завиток с тупой стороны яйца плавает в окружающем его слое более жидкого белка, а завиток с острой стороны яйца проникает с более плотный средний слой белка.
Шимпанзе за чвоєю генетикою близькі до людини. Під час за дитинчатами шимпанзе, що ростуть у неволі, люди могли порівняти, наскільки розвиток здібностей мавп відрізняється від розвитку здібностей у дітей. Шимпанзе вправно користувалися предметами повсякденного вжитку, такими, як горщики, чашки, столове приладдя, двері, ключі, меблі, книжки для розфарбовування та гральні карти. Спочатку вони вчилися цьому навіть швидше, ніж діти. Шимпанзе розрізняли, якими предметами і в якому випадку необхідно користуватися. Вони розкладали на підносах предмети, сортуючи їх за кольором, величиною і формою. Це свідчить про розвинене абстрактне мислення. Крім того, шимпанзе добре справлялися з вирішенням практичних завдань.
Птахи швидко переймають звички та поведінку інших тварин, що не є свідченням їхнього розуму, а швидше говорить про природну цікавість. Знаряддями та іншими предметами користуються декілька видів птахів. Деякі з них використовють незвичайні методи, які є спадковими. Наприклад, сонячна чапля, яка мешкає у тропічних лісах, приманює рибу рухом пір'я по воді і навіть кидає їй шматочки їжі. Подібна поведінка дає ефективний результат, тому вона передається з покоління в покоління. Сонячні чаплі, які живуть поблизу місць, що їх часто відвідують туристи, збирають залишки після пікніків та кидають їх рибам. Деревний дятловий в'юрок витягує комах з-під кори дерев за до паличок або кактусових колючок. Старші птахи зазвичай користуються найбільш придатними знаряддями, що є зрозумілим - адже у них є більше досвіду. Блакитну сойку в лабораторних умовах навчили діставати корм навіть за до клаптиків газети. Цей навик у неї перейняли сойки, що виросли в природних умовах.