М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
dyba00ozclh4
dyba00ozclh4
08.06.2022 22:05 •  Биология

(a) Из перечисленных половых органов выпишите цифры, которые соответствуют органам мужской половой системы:
Влагалище 6. Семенники
Матка 7. Семявыводящий проток
Мошонка 8. Семенной пузырек
Маточная труба 9. Шейка матки
Предстательная железа 10. Яичник

(b) Прочитайте текст и определите, о каком органе половой системы идет речь:
«Это полый орган, в форме груши. Стенки состоят из трех слоёв: наиболее развит мышечный слой. В нижней части имеется мышечная трубка»

2. Задание: соотнесите развитие вторичных половых признаков, характерных для юношей и девушек в период полового созревания
Характеристики
Пол (ю/д)
1. Активный рост волос на теле
А) юноши
2. Изменение формы гортани
Б) девушки
3. Округление бедер

4. Ломка голоса

5. Широкий таз, узкие плечи

А)Юноши Б)Девушки
3. (a) Выберите из списка заболевания, передаваемые половым путём( ЗППП):
А) СПИД
B) корь
C) сифилис
D) гонорея
E) дизентерия
3 (b) Составьте 3 рекомендации по защите от заболеваний, передаваемых половым путем
1.
2.
3.
4. Перечислите известные вам виды контрацепции

5.Отметьте значком истинные и ложные утверждения о роли плаценты в развитии эмбриона ( V)
Роль плаценты в развитии эмбриона
Истина
Ложь
1.Система жизнеобеспечения для развития плода

2.Находится в женском организме постоянно.

3.Снабжает плод необходимым для развития плода кислородом.

4. Защищает плод от вредных воздействий.

5. Вырабатывает гормоны для благоприятного течения беременности.

6.Перемешивает кровь матери и ребенка.

Назовите отличия (не менее двух) эмбрионального и плодного периода.

7. Объясните последствия влияния курения, алкоголя и других наркотических веществ на развитие эмбриона человека до 3 задании я сам сделал дальше не мог ​

👇
Ответ:
aizhan0989
aizhan0989
08.06.2022

1 )а) 3,5,,6,7,8

Объяснение:

в)Семенники

2) юноши 1,2,4

девушки 3,5

3) спид

сифилис

Гонорея

4,4(74 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
илья213123
илья213123
08.06.2022

Основы клеточной теории, окончательно заложенные Теодором Шванном, можно сформулировать следующим образом:

· Клетка есть биологическая элементарная единица строения организма и может быть рассмотрена как биологическая индивидуальность низшего порядка (отдельный организм, например, простейшие).

· Клеткообразование есть универсальный принцип размножения.

· Жизнь организма может и должна быть сведена к сумме жизней составляющих его клеток.

В 1858 г. Рудольф Вирхов применил клеточную теорию в медицине, дополнив её следующими важными положениями:

· Всякая клетка происходит из другой клетки.

· Всякое болезненное изменение связано с каким-то патологическим процессом в клетках, составляющих организм.

Основные положения современной клеточной теории :

· Клетка — это элементарная, функциональная единица строения всего живого. Многоклеточный организм представляет собой сложную систему из множества клеток, объединённых и интегрированных (встроенных) в системы тканей и органов, связанных друг с другом (кроме вирусов, которые не имеют клеточного строения).

· Клетка — единая система, она включает множество закономерно связанных между собой элементов, представляющих целостное образование, состоящее из сопряжённых функциональных единиц — органелл.

· Клетки всех организмов гомологичны (сопоставимы).

· Клетка происходит только путём деления материнской клетки.

4,4(54 оценок)
Ответ:
Karjal
Karjal
08.06.2022

1. Как называются организмы, которые сами синтезируют органические вещества из неорганических?: [А] автотрофы (автотрофы синтезируют органические вещества путём окисления неорганических или в результате фотосинтеза)

2. Что обусловило появление у живых организмов процесса дыхания?: [Б] накопление в атмосфере кислорода (кислород - универсальный окислитель, который позволяет организмам получать массу энергии)

3. Какую совокупность особей принято считать элементарной единицей эволюции: [Б] популяцию (единица микроэволюции - популяция, именно в ней происходят необходимые для эволюции изменения)

4. Появление проводящих и механических тканей привело к: [Б] увеличению роста растений (проводящие ткани позволяют доставлять необходимые для роста вещества во все части клетки, а механические ткани выдерживать массивное растение)

5. Какой процесс не относиться к ароморфозам?: [В] потеря органов пищеварения у паразитов (данный процесс относится к общей дегенерации)

6. Основной движущей силой эволюции является: [В] естественный отбор (Чарльз Дарвин выделил естественный отбор как движущую силу эволюции, так как в результате отбора закрепляются необходимые признаки)

7. Что такое коацерваты?: [Г] самопроизвольно концентрирующиеся комплексы первичных органических веществ (коацерваты - первые вещества, которые в процессе эволюции приобрели некоторые свойства живого)

8. Укажите пункт, в котором перечислены движущие силы эволюции:  [А] наследственная изменчивость, борьба за существование, естественный отбор

9. Какой процесс не относиться к ароморфозам?: [В] потеря органов пищеварения у паразитов

10. Сколько эр выделяют в истории развития нашей планеты?: [А] пять (эры развития - архейская, протерозойская, палеозойская, мезозойская, кайнозойская)

11. Какая биологическая особенность не характеризует вид Человек разумный?: [В] сильные челюсти (у человека разумного нет сильных челюстей, так как в охоте он использовал орудия, а не собственные зубы, да и пища с течением времени становилась всё мягче)

12. Как называются первые представители биологического вида Человек разумный?: [Б] кроманьонцы (кроманьонцы - первые люди современного типа)

13. Как называются организмы, которые питаются готовыми органическими веществами?: [В] гетеротрофы (гетеротрофы потребляют с пищей готовые орг. в-ва, питаясь растительностью, будучи хищниками, либо перегнивая трупы животных и мёртвые растения)

14. Между первым и вторым понятиями существует определенная связь. Такая же связь существует между третьим и четвертым понятием. Укажите четвертое понятие. Расхождение в признаках у особей: дивергенция = случайное возникновение признака: [Б] мутация

15. Основной идеей Ч. Дарвина была мысль о: [А] возникновении у организма при в результате естественного отбора (в ходе естественного отбора приобретённые признаки при закрепляются у вида)

16. Когда живые организмы стали выходить на сушу?: [В] в середине палеозоя (в палеозойскую эру живые организмы выходят на сушу, появляются пресмыкающиеся и земноводные, идёт развитие рыб и господство морских кораллов, появляются папоротники и плауны)

17. Какое учение утверждало, что зарождение и многообразие мира – результат божественной воли?: [А] креационизм

18. Какой процесс не относится к идиоадаптации?: [А] возникновение крыла у птиц (данное явление относится к ароморфозам, так как существенно меняет строение организма и уровень организации)

19. Как назывались вымершие древесные человекообразные обезьяны, являющиеся предками современных человекообразных обезьян и человека?: [В] дриопитеки (дриопитеки - человекообразные обезбяны, ведущие полуназемный, полудревесный образ жизни)

20. Какие люди современного типа появились на Земле 40 – 30 тыс. лет назад и продолжают жить сегодня?: [А] неоантропы (неоантропы - люди современного типа, к которым как раз и относится кроманьонец)

4,8(43 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ