1.разные живые организмы производят разное количество потомков . примеры 2.любой живой организм производит детей больше , чем их может выжить . причинами гибели организмов являються 3.всем живым организмам приходиться бороться с неблагоприятными для жизни условиями . примеры неблагоприятных условий -- для растений для животных - для человека - 4.все, что окружает живой организм , называют , . 5 . в твоем опыте с семенами дали всходы те из них , которые развивались при условиях. остальные погибли. 6.питаясь разной пищей , хищники , растительноядные животные , паразиты сохранению разнообразия жизни на земле . в природе все взаимосвязанно через цепи питания . составь цепь питания, укажи на ней связь одних организмов с другими . 7.растения образуют органические вещества из неорганических веществ. для этого им нужны - 8.жизнь человека и животных зависит от растений , так как . 9.жизнь растений зависит от человека и животных . например - . 10.человек должен знать , что все живые организмы на земле связаны друг с другом . уничтожая одних , он вызывает гибель других , ставит под угрозу и свою жизнь . примеры влияния человека на живые организмы в твоей метсности : а) положительное , на твой взгляд , влияние. б) отрицательное влияние .

👇

Увидеть ответ

Ответ:

yana1028

06.03.2021

1. акула, муха, человек

2. неблагоприятные условия

3. раст. - большое кол-во кислорода, солн. свет, тепло

жив. - тепло, кислород и т. д.

чел. - большое кол-во пищи, тепло

4. окружающая среда

5.благоприятных

6. растение-растит. животные-хищники-паразиты и обратно

7. солн. свет, углекислый газ

8. они ими питаются

10. а - сбор мусора, строительство парков, заповедников

б- выхлопные газы машин, заводов. пажары в лесах

4,5(71 оценок)

Ответ:

valeriya2812

06.03.2021

1) Цапоя серая (4-6 детёнышей),страусусообразные (7-30)

2)вирусы,неблагоприятные условия

3)Засуха или отсутсвие солнечной энергии

3)мало пищи,загрязнение окр. среды

3)Радиокравность,загрязнение природы ,воды,кислорода

4)Окружающая среда

5)благоприятные условия

6)трава,её едяткролики,кроликов,сьедают волки

7)Энергия солнца,углекислый газ,водда

8)они создают благоприятные условия и учавствуют вцепях питания

9)человек и животные умирая и разлагаясь на минералы дают растениям удобрения и пищу

10)

4,8(3 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

ALDIAR11

06.03.2021

1) - Бактерии производят большое количество кислорода;
- Круговорот веществ в природе [бактерии гниения к примеру превращают опавшие листья в перегной, который используется деревьями в качестве удобрения];
- Усваивают азот из воздуха (азотофиксирующие бактерии);

2) Находятся на корнях бобовых растений, вступают в симбиоз с растением, фиксируют азот из атмосферы и переводят его в усваиваемые для растений формы.

3) Человек использует эти бактерии для производства: сметаны, кефира и всех кисломолочных продуктов.

4) - Пастеризация (нагревание до 80 градусов в течении 30-ти минут);
- Заморозка продуктов;
- Консервация продуктов;

5) Вред они наносят разный. Если попадётся болезнетворные бактерии, это может привести к различным болезням.
- продукты питания с бактериями или их спорами;
- контакт с больным;

6) Столбняк, дифтерия, туберкулёз, холера, сибирская язва, чума.

7) Для размножения бактерий необходимы следующие условия: температура 30-40 градусов, наличие питательных веществ, наличие влаги.

8) - Антибиотики (не самый лучший вариант, мутировав, бактерии получают устойчивость к тому или иному антибиотику)
- Вакцины.

- Без бактерий гниения осенние листья бы не разлагались и оставались на земле;
- на Земле не было бы кислорода, а значит и жизни. Потому что следуя теории эволюции, первыми на Земле начали производить кислород именно они.
(Собственно говоря это вопрос 1)

Успехов.

4,6(7 оценок)

Ответ:

TheMrВлад0сЇк

06.03.2021

1)Бактерии производят большое количество кислорода; - Круговорот веществ в природе [бактерии гниения к примеру превращают опавшие листья в перегной, который используется деревьями в качестве удобрения]; - Усваивают азот из воздуха (азотофиксирующие бактерии);
2)клубеньковые бактерии живут в симбиозе с высшими растениями из семейства бобовых (горох, фасоль, соя, вика, чечевица и др), клубеньковые бактерии могут усваивать из воздуха атмосферный азот и отдавать его растению, а от растения бактерия получает готовые органические вещества. А за счет АЗОТА растет зеленая масса растения.
3)при приготовлении кисломолочных продуктов, квашении капусты.
4)пастеризация, вакуум, хранение в низких температурах(Холодильник).
5)Бактерии попадают в организм при не соблюдении гигиены. например: не мыть руки, грызть ногти и.т.д, или при открытой ране (туда может попасть инфекция). насчет того какой вред наносит напиши что негативно влияет на организм.
6)Дифтерия;туберкулёз;коклюш;гонорея;сифилис;тиф;столбняк;холера;брюшной тиф;пищевые отравления бактериального происхождения (гастроэнтерит или сальмонеллёз).
7)Грязь, антисанитарные условия, большие скопления людей распространению болезнетворных бактерий.
8)применяют вакцины, антибиотики и прививки
9)Бактерии играют важную роль на земле. Они участвуют в круговороте веществ в природе, формируя структуру и плодородие почвы. в различных процессах: разложение, гниение, особенно в почве, в разрушении полезных ископаемых, поддерживает запасы углекислого газа в атмосфере используются в пищевой, микробиологической промышленности:)))

4,4(64 оценок)

Это интересно:

Стиль-и-уход-за-собой

07.09.2020

Как подчеркнуть изгибы своего тела: советы от профессионалов...

Дом-и-сад

31.07.2022

Как покрасить ткань чаем: возможности и результаты...

Компьютеры-и-электроника

26.04.2022

Как выйти из Instagram: легко, быстро и навсегда...

Транспорт