1. Первые млекопитающие появились:
a) в конце палеозоя; б) в конце протерозоя;
b) палеогене кайнозоя;
г) в меловом периоде мезозоя.
2.
2. Выход растений на сушу произошел в:
А.кембрии Б.ордовике В.силуре
Г. карбоне
3. Первые растения, такие как магнолии, кувшинки появились:
a) в мезозое; б) в кайнозое; в) в протерозое; г) в палеозое.
4. Какие из перечисленных ароморфозов произошли до выхода растений на сушу
(несколько ответов):
1) 1)возникновение автотрофов
2) возникновение полового размножения 3)возникновение дыхания 4)возникновение сосудов
5) появление корней и листьев 6)появление покровной ткани
5. Соотнесите характерные этапы развития жизни с эрами Этапы развития жизни: Эра:
А. Расцвет зелёных водорослей
1. Мезозой
Б. Расцвет рептилий
2. Палеозой
В. Расцвет папоротникообразных
Г. Возникновение высших млекопитающих
Д. Расцвет земноводных
E. Возникновение птиц
6. Установите правильную последовательность появления на Земле перечисленных
растений.
1) водоросли 2) кипарис 3) береза 4) папоротник 5) псилофиты 6) кукушкин лен
7. Установите правильную последовательность появления на Земле основных групп
животных.
1) Трилобиты 2) Кольчатые черви 3) ланцетник 4) Плоские черви 5) медузы
8. Установите правильную последовательность появления ароморфозов уживотных
1) образование диффузной нервной системы
2) возникновение кровеносной системы незамкнутого типа
3) 5 отделов головного мозга
4) хорда
5) появление кровеносной системы замкнутого
9. Установите правильную последовательность появления ароморфозов у растений
1) появление корня 2) фотосинтез
3) покровная и проводящая ткань
4) семена
5) цветок и плод
6) многоклеточные водоросли
10. Какие позвоночные животные первыми освоили сушу? Какие при в связи с жизнью на суше у них сформировались (не менее 3-х). Можно ли этих животных считать полностью сухопутными животными? ответ пояснить.
Відповідь:
Природа — колыбель человеческой жизни, наша родная стихия.
Как же я могу природе, защитить её. Это сначала кажется все легко и просто. Нет, это очень трудоемкая работа, которая требует не пять и даже не 10 лет, она требует всю жизнь. Чтобы природе, нужны знания и умения. Получить их можно из книг, опыта других людей, собственных наблюдений. Окружающая нас природа полна интереснейших фактов, глубочайших тайн и любопытнейших загадок.
Например, подкармливать и даже животных, попавших в беду; бороться с мусором – ведь это огромная проблема 21 века; так же я могу изготавливать кормушки и домики для птиц; оказывать больным деревьям и кустарникам. На месте старых, погибших растений я могу посадить новые и в дальнейшем за ними ухаживать. Если вдруг на деревьях я увижу ранки, то обязательно замажу их воском, глиной или пластилином. Иногда бывают случаи, когда дует сильный ветер, и деревья ломаются.
Для этого достаточно соблюдать простые правила:
выбрасывать мусор, особенно пластиковый, только в специальные контейнеры;
не разжигать в лесу костры;
не охотиться на животных, занесенных в Красную книгу;
рыбачить только в разрешенных местах, в определенный сезон, не заниматься отловом редких видов рыб;
не мыть автомобиль в водоеме и не выливать в воду технические отходы;
зимой подкармливать городских птиц;
участвовать в субботниках по очистке лесопарковой зоны;
в случае обнаружения утечки промышленных отходов сообщить об этом компетентным людям.
Самое главное - это контроль за всеми промышленными предприятиями, особенно за представляющими повышенную опасность. Недавно я смотрел художественный фильм "Пандора" про взрыв на АЭС. В нем представители власти долго скрывали ситуацию, боясь потерять свои места, в результате чего все обернулось масштабной катастрофой. Поэтому, при малейших признаках экологической аварии необходимо сразу принимать решительные меры.