М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
sokolovamoroz
sokolovamoroz
08.04.2023 05:18 •  Биология

Укажіть природну екосистему. а) поле; б) сад; в) річка; г) ставок

👇
Ответ:
xeniakudriavts1
xeniakudriavts1
08.04.2023

поле буде отвечаю

Объяснение:

ето просто зайди в інет і побачиш

4,4(45 оценок)
Ответ:
pamagiteplease
pamagiteplease
08.04.2023

вариант А - это поле

Объяснение:

желаю удачи

4,4(50 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Эльмаз07
Эльмаз07
08.04.2023
1) Отличия между растениями и животными обусловлены особенностями питания питания у растений называется автотрофным, а у животных гетеротрофным.
2) В связи с необходимостью добывать пищу, животные активно подвижны в отличие от большинства неподвижных растений.
3) Для быстрого передвижения и хороших реакций на раздражитель у животных появилась нервная система, которая вовсе отсутствует у растений.
4) У животных, в отличие от растений, имеются органы выделения.
5) Тело животных более компактно и растет всеми органами, в отличие от растений, стремящихся увеличивать площадь своей поверхности и расти отдельными участками.
4,5(28 оценок)
Ответ:
maksimmolotov2
maksimmolotov2
08.04.2023

Мета. Ознайомити учнів з особливостями будови плауноподібних і хвощеподібних, процесами їхньої життєдіяльності, роллю у природі та житті людини.

Основні поняття і терміни: спорофіл, стробіл, рівноспорові та різноспорові рослини,* спори, кам’яне вугілля, епідерма, кора, провідні тканини, вузли, меживузля, кореневище.

Методи і методичні прийоми: словесні (розповідь, бесіда (підготовча), розповідь з елементами бесіди); наочні (демонстрація обладнання); практичні (виконання лабораторної роботи); репродуктивні (бесіда) та пошукові (евристична бесіда, створення та розв’язування проблемних ситуацій); самостійна робота учнів з підручником; методи контролю і самоконтролю (тести).

Обладнання: таблиці з зображенням деревоподібних хвощів і плаунів, малюнки плаунів, занесених до Червоної книги України, сучасних хвощів, гербарні зразки та колекції видової різноманітності хвощів, плаунів, ілюстрації підручника.   ЄТО

4,8(96 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ