М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
jeneusbwidbiehsbf
jeneusbwidbiehsbf
29.06.2022 06:15 •  Биология

Пластинчастими грибами є :А бліда поганка Бпечериця В підберезник Г підосичник​

👇
Ответ:
мамочка92
мамочка92
29.06.2022

Відповідь:

Б) печериця

4,7(14 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Darya17061
Darya17061
29.06.2022

Вопрос 1. Какова основная цель науки?

Основная цель науки — изучить и познать окружающий мир.

Вопрос 2. Что такое научный метод? В чем его основной принцип?

Научный метод — совокупность основных получения новых знаний и методов решения задач в рамках любой науки. Основной принцип научного метода — ничего не воспринимать на веру. Любое утверждение либо опровержение чего-либо следует проверить.

Вопрос 3. Что такое научный эксперимент?

Научный эксперимент (лат. experimentum — проба, опыт) - метод исследования некоторого явления в управляемых условиях, при которого в специально создаваемых и контролируемых условиях исследуются явления. Непременным условием эксперимента является то, что он должен сопровождаться контрольным опытом, условия которого отличаются от условий эксперимента только одним фактором. Можно утверждать, что эксперимент вовсе не ограничивается лишь проведением опыта и получением исходной информации, а складывается из этапов, на каждом из которых по-своему сочетаются элементы чувственного, практического и теоретического познания. К ним можно отнести следующие: 1) подготовительный, 2) этап проведения эксперимента и получение опытных данных; 3) этап обработки опытных данных, или заключительный. Анализ структурных особенностей экспериментального исследования раскрыть его природу с гносеологической точки зрения, то есть с позиции соотношения объекта и субъекта познавательной деятельности.

Отличительной особенностью научного эксперимента служит возможность его повторения другими исследователями.

Вопрос 4. Какой факт может считаться научным?

Научный факт — это результат, полученный в ходе неоднократных наблюдений и экспериментов. Научный факт является отправной точкой научного исследования. На основании научных фактов определяются свойства и закономерности явлений, выводятся теории и законы.

Вопрос 5. Чем гипотеза отличается от закона или теории?

Гипотеза (hypotesis) — требующее научного доказательства предположение, предварительное объяснение проблемы, основанное на имеющихся знаниях и опыте. Проверка и подтверждение гипотезы означают переход от предположения к новому знанию об изучаемом явлении. Если гипотеза выдерживает проверку эмпирическими методами, она приобретает статус закона. Закон (естественный закон, или закон природы) описывает неизменные регулярности, которые происходят в природе. Таким образом, закон - это фактологически доказанное утверждение (в рамках теории, концепции, гипотезы), объясняющее объективные факты; либо некое явление, обладающее общностью и повторяемостью и зафиксированное и описанное. Свойствами закона являются периодичность и всеобщность какого-либо класса явлений, т.е. необходимость их возникновения при определенных, точно формулируемых условиях.

Вопрос 6. Какова роль прикладных и фундаментальных исследований в науке?

Фундаментальные и прикладные исследования различаются, прежде всего, по своим целям и задачам. Фундаментальные научные исследования позволяют понять законы, которые лежат в основе развития природы.

При рассмотрении прикладных исследований и наук нередко делается акцент на вопросах приложения научных результатов к решению вполне определенных технических и технологических проблем. Основная задача этих исследований рассматривается как непосредственная разработка тех или иных технических систем и процессов. Разработка прикладных наук связана с решением практических задач, имеет в виду потребности практики. Так, биологические знания являются базой для практических достижений в медицине, сельском хозяйстве, промышленности, решении экологических проблем.

4,5(51 оценок)
Ответ:
alexfeels555
alexfeels555
29.06.2022
.При фотосинтезе в растении кислород выделяется в процессе 
1)синтеза глюкозы 
2)фиксации углекислого газа 
3)фотолиза воды 
4)синтеза АТФ 
2. Механизм использования солнечной энергии в процессе синтеза органических веществ из неорганических сформировался в клетках 
1)грибов 
2)животных 
3)растений 
4)сапротрофов 
3. В молекуле хлорофилла электрон поднимается на более высокий энергетический уровень, приобретая дополнительную энергию, под воздействием энергии 
1)солнечного света 
2) заключенной в молекулах ДНК 
3) заключенной в молекулах глюкозы 
4) химической 
4. Реакции с использованием световой энергии характерны для процесса 
1)гликолиза 
2)фотосинтеза 
3)хемосинтеза 
4)транскрипции 
5. Расщепление молекул воды на протон и кислород происходит в клетках растений под воздействием 
1)ферментов 
2)гормонов 
3)химической энергии 
4)энергии солнечного света 
6. Под воздействием энергии солнечного света электрон поднимается на более высокий энергетический уровень в молекуле 
1)белка 
2)глюкозы 
3)хлорофилла 
4)углекислого газа 
7. Какие вещества образуются во время световой фазы фотосинтеза? 
1)атомарный водород 
2)моносахариды и углекислый газ 
3)полисахариды и глюкоза 
4)белки и жиры 
8. Возбужденный светом электрон отдает полученную энергию через цепь сложных органических соединений на синтез молекул 
1)белков 
2)АТФ 
3)ДНК 
4)РНК 
9. Какова роль растений на Земле? 
1)генетическая 
2)физиологическая 
3)биохимическая 
4) космическая 
10. Процесс синтеза органических веществ за счет энергии света – фотосинтез – происходит в 
1)хлоропластах 
2)вакуолях 
3)лейкопластах 
4)митохондриях 
11. В клетках многоклеточных животных не происходит фотосинтез, так как они не содержат 
1)митохондрии 
2)рибосомы 
3)хромосомы 
4)хлоропласты 
12. В растительных клетках, в отличие от животных, происходит 
1)хемосинтез 
2)биосинтез белка 
3)фотосинтез 
4)синтез липидов 
13. В процессе фотосинтеза энергия света превращается в химическую и запасается в молекулах АТФ 
1)в темновую фазу 
2)в световую фазу 
3)при синтезе углеводов 
4)при биосинтезе белка 
14. Сходство хемосинтеза и фотосинтеза состоит в том, что в обоих процессах 
1)в клетках органические вещества образуются из неорганических 
2)на образование органических веществ используется солнечная энергия 
3)на образование органических веществ используется энергия, освобождаемая при окислении неорганических веществ 
4)образуются одни и те же продукты обмена

1-3,2-3, 3-1, 4-2, 5-4, 6-3, 7-1, 8-2,9-3,10-1,11-4, 12-3, 13-2, 14-1 
4,4(48 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ