М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
polinagupalo200
polinagupalo200
06.03.2023 12:52 •  Биология

1. Биология - это наука, изучающая,
а) звёзды б) вещества в) живую природу г) строение Земли изучения окружающего мира с линейки, весов и секундомера называется
а) наблюдение б) измерение в) эксперимент г) моделирование

3. Основной частью клетки является:
а) цитоплазма б) ядро в) оболочка г) вакуоль

4. Процесс поступления веществ в организм, их превращение и выделение продуктов распада, называется:
а) дыхание б) питание в) выделение г) обмен веществ

5. Растения выделены в отдельное царство, так как их клетки содержат:
а) ядро б) вакуоли в) цитоплазму г) хлоропласты

6. Какой признак характерен только для бактерий:
а) имеют клеточное строение б) дышат, питаются, размножаются
в) в клетках содержатся вакуоли г) в клетках отсутствует ядро

7. Какие организмы самостоятельно создают питательные вещества из неорганических?
а) животные б) растения в) бактерии г) грибы

8. Группа клеток, сходных по строению и выполняемым функциям, называется

9. Покровная ткань растений обеспечивает
а) передвижение веществ б) защиту растения от повреждений
в) служит местом синтеза веществ г) придает растению прочность

10. Через устьица растений происходит:
а) испарение воды б) транспорт веществ в) выделение тепла

11. К абиотическим факторам относят
а) листопад б) извержение вулкана в) охота

12. Какая среда обитания описана: «Она состоит из минеральных веществ, воды, воздуха, а также содержит остатки растений и животных, продукты их разложения»
а) почвенная б) наземно-воздушная в) живой организм г) водная

13. Что является хранителем наследственной информации?
а) рибосома б) хромосома в) хлоропласт г) лейкопласт

14. Свойство живых организмов производить потомство
а) регенерация б) рост в) размножение г) дыхание

15. Какое вещество можно обнаружить с йода:
а) воду б) белок в) крахмал г) жир

16. Установите соответствие между организмом и средой обитания.

Среда обитания Организм

а) Водная
б) Почвенная
в) Наземно – воздушная 1. Карась
2. Белка
3. Дождевой червь
4. Амёба
5. Ласточка
6. Береза
7. Блоха
8. Крот

17. Установите соответствие между частями клетки и выполняемыми функциями
Строение и функции

1. бесцветное вязкое вещество а) Цитоплазма
2. в ней расположены все органоиды клетки б) Хлоропласт
3. содержит пигмент хлорофилл
4. при сильном нагревании или замораживании разрушается
5. участвует в процессе фотосинтеза
6. только содержится в клетках зелёных растений

👇
Ответ:
rgn123
rgn123
06.03.2023

1. в

2. г

3. б

4. б

5. а

6. а

7. в

4,6(59 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
симон8
симон8
06.03.2023

Відповідь:

Нервова система — цілісна морфологічна і функціональна сукупність різних взаємопов'язаних нервових структур, яка спільно з гуморальною системою забезпечує взаємопов'язану регуляцію діяльності усіх систем організму та реакцію на зміну умов внутрішнього та зовнішнього середовища.

Нервова система регулює, поєднує, узгоджує діяльність органів і систем організму, обумовлює оптимум функціонування, об'єднуючи усі частини організму в єдине ціле.

Нервова система забезпечує зв'язок організму з навколишнім середовищем, а також діяльність людини не тільки як біологічної, але й соціальної істоти. Нервова система забезпечує психічні процеси (сприйняття, мовлення, навчання, пам'ять, мислення, емоції), за до яких людина не тільки впізнає навколишнє середовище, але й змінює його

Пояснення:

4,5(50 оценок)
Ответ:
dok12369
dok12369
06.03.2023
Мхи это низшие споровые растения,для размножения которых необходима вода. Среди моховидных выделяют два класса. Первый—Печёночники—наиболее древний класс мхов, тело которых представлено зелёным плоским слоевищем. Представитель этого класса—Маршанция—обитает во влажных местах. Второй класс—Листостебельыне мхи. Представители имеют развитые стебли с листьями. В наших лесах встречают зелёные мхи, например, кукушкин лен, и белые мхи,например, сфагнум, она образует на болотах залежи торфа— ценного удобрения и топлива.
4,8(43 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ