М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
milka2851
milka2851
28.01.2023 10:33 •  Биология

Перед вами описание экосистемы.
Широколиственные леса рас на большей части Европы и Восточной Азии, в Северной Америке и к югу от Чили.
Доминирующую роль играют листопадные деревья — те, которые сбрасывают листву с наступлением холодов. Это липы, дубы, ясени, вязы, клены, каштаны. На среднем ярусе растут черемуха, берескеты. Нижний полностью занимают травы и ягоды: пролесник, медуница, земляника и пр.
Класс потребителей в этой экосистеме представлен млекопитающими (лисы, волки, медведи, ежи, еноты, кабаны, зайцы, белки), птицами (соловьи, снегири, чижи, кукушки и др.), рептилиями, амфибиями и рыбами.
Организмами, которые преобразуют органику в неорганические вещества, являются все те же могильщики, черви и микроорганизмы.

Экосистема широколиственного леса весьма устойчива. Уязвимой она становится во время холодов, когда деревья сбрасывают листву и процесс фотосинтеза замирает. В этот период особая роль отводится редуцентам, которые преобразуют органику в неорганические вещества.
(а) Представьте графически описанную экосистему.

(b) Объясните взаимосвязь компонентов в этой экосистеме.

👇
Ответ:
рвовивовл
рвовивовл
28.01.2023

а)Широколиственные леса распространены на большей части Европы и Восточной Азии, в Северной Америке и к югу от Чили.

б)Класс потребителей в этой экосистеме представлен млекопитающими (лисы, волки, медведи, ежи, еноты, кабаны, зайцы, белки), птицами (соловьи, снегири, чижи, кукушки и др.), рептилиями, амфибиями и рыбами.

Организмами, которые преобразуют органику в неорганические вещества, являются все те же могильщики, черви и микроорганизмы.

Объяснение:

4,5(3 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
istomina2000
istomina2000
28.01.2023

Полищук, Ростислав Феофанович

Объяснение:

В 1960 году окончил механико-математический факультет МГУ имени М. В. Ломоносова.

В 1971 году под научным руководством доктора физико-математических наук, профессора А. Л. Зельманова защитил диссертацию на соискание учёной степени кандидата физико-математических наук по теме «Неголономные многообразия в общей теории относительности и алгебраическая классификация полей тяготения».

В 1997 году в Физическом институте имени П. Н. Лебедева защитил диссертацию на соискание учёной степени доктора физико-математических наук по теме «Пфаффовы системы в общей теории относительности» (специальности 01.03.02 — астрофизика, радиоастрономия и 01.04.02 — теоретическая физика); официальные оппоненты — доктор физико-математических наук, профессор Д. Д. Соколов, доктор физико-математических наук, профессор Н. А. Черников и доктор физико-математических наук, профессор А. Д. Чернин; ведущая организация — Казанский государственный университет имени В. И. Ульянова-Ленина.

Работал научным сотрудником Всероссийского научно-исследовательского института физико-технических и радиотехнических измерений и Всероссийского научно-исследовательского института метрологической службы.

4,7(72 оценок)
Ответ:
gamsteriv
gamsteriv
28.01.2023
1. За до мови тварини як і люди розуміють один одного. Найчастіше використовуються звуки, у людей це проявляється більш різноманітно, через краще розвинену розумову діяльність.
2. Нагніздний птах використовує гілки щоб збудувати собі гніздо.
3. Елементарна розумова діяльність відбувається відразу (тварина додумується до чогось), а научіння це результат засвоєння досвіду. Наприклад дом. кіт якщо захоче піти в іншу кімнату і будуть закриті двері, то він спробує відкрити їх за до ручки. Як це робили інші, так він це запам'ятав і використовує для себе.
4,5(41 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ