Воздействие человека на ПриродуАнтропогенные факторы реализуются через различные виды воздействия человека на Природу, которые можно разделить на несколько видов.1. Прямое воздействие, состоящее в том, что человек разрушает биогеоценоз за счет распашки целины с целью выращивания культурных растений, занимает территорию под строительство жилищ, дорог и т. д.2. Косвенное воздействие состоит в том, что на Природу человек влияет не непосредственно, а опосредованно, через продукты своей производственной деятельности: сжигая топливо в ТЭЦ (теплоэлектроцентралях) человек прямо не контактирует с организмами, однако выделяемая при сжигании топлива тепловая энергия, попадая в окружающую среду, вызывает «тепловое загрязнение» атмосферы, которое воздействует на те или иные организмы.3. Комплексное воздействие состоит в том, что влияя на какой-то вид организмов непосредственно, через него, не контактируя с другим видом, человек оказывает на него определенное воздействие, например, воздействуя на мышевидных грызунов ядохимикатом ДДТ, человек уничтожил часть этих грызунов (прямое воздействие), но ДДТ плохо разрушается в природных условиях, накапливается в некоторых организмах (грибах) и может попадать с пищей другим организмам, в том числе и человеку, вызывая их отравление (это косвенное воздействие).4. Стихийное (бессознательное) воздействие состоит в том, что человек, не ставя цели, даже не желая этого, воздействует на Природу. Так, не желая оказывать отрицательное воздействие, человек, гуляя в поле или в лесу, может топтать траву, наступать на мелких животных (насекомых), рвать цветы и т. д.5. Сознательное (целеустремленное, планомерное) состоит в организации деятельности, направленной на формирование человеком таких биоценозов, которые будут ему максимально полезны, например, возделывание поля для выращивания злаков или овощей, окультуривание луга посадкой на нем люцерны и других кормовых культур, выведение новых сортов растений и пород животных и т. д. Такое воздействие может носить как позитивный (например создание заповедников), так и негативный (разработка полезных ископаемых, строительство гидростанций и т. д.) характер. В этой связи интересен лозунг, предложенный И. В. Мичуриным: «Мы не можем ждать милостей у природы, взять их у нее — наша задача». Этот лозунг можно понимать по-разному. При вульгарном понимании это означает необходимость во что бы то ни стало изменять природу, не оглядываясь на последствия. В такой интерпретации подобное использование Природы принесет огромный вред и в конечном счете приведет к гибели самого человека. Но его можно понимать и таким образом, что человек в состоянии так влиять на Природу, что она откроет свои тайны и это человеку нормально жить в измененных условиях. Человек, хочет он того или нет, изменяет Природу, но эти изменения должны быть рациональными не только и не столько с позиций хозяйственной деятельности, сколько с позиций возможности выживания в природной окружающей среде. Так, решая вопрос о строительстве ГЭС, необходимо предусмотреть все последствия этого действия и посчитать, во сколько обойдутся затраты на восстановление тех природных и других ресурсов, которыми обладала территория, использованная под строительство, и окупятся ли эти затраты получаемой электроэнергией.
Добрый день! Рад принять роль учителя и помочь вам с вашим вопросом о стадии органогенеза. Чтобы дать вам подробный ответ и обосновать каждое утверждение, давайте пошагово рассмотрим все предложенные варианты.
1) Формируется покровный эпителий с железами.
Правильное утверждение. На стадии органогенеза происходит дальнейшая дифференциация клеток, включая эпителиальные клетки, образующие различные органы и ткани, такие как кожа. Данный процесс включает в себя формирование покровного эпителия, который содержит железы.
2) Деление клеток приводит к уменьшению их хромосомного набора.
Неправильное утверждение. Во время органогенеза, деление клеток происходит путем митоза, который приводит к формированию новых клеток с одинаковым хромосомным набором, как у исходной клетки. Уменьшение хромосомного набора может происходить только при мейозе.
3) Формируется гибкий скелетный тяж под нервной трубкой.
Правильное утверждение. Во время органогенеза развивается скелет, который обеспечивает опору для органов и тканей. На этой стадии, скелет состоит из гибкой вещественной массы, оцениваемой как скелетный тяж. Он находится непосредственно под нервной трубкой и влияет на формирование и развитие нервной системы.
4) Завершается образованием зародыша, состоящего из двух зародышевых мешков.
Неправильное утверждение. Образование зародыша полностью завершается на более ранней стадии развития, называемой гаструляцией. Зародышевые мешки формируются на стадии гаструляции, которая предшествует органогенезу.
5) Процесс завершается образованием бластулы.
Неправильное утверждение. Бластулой называется ранняя стадия развития эмбриона, которая образуется на стадии бластулации перед гаструляцией. Стадия органогенеза начинается после гаструляции и включает процесс образования и развития органов и тканей.
6) Формируется соединительная ткань.
Правильное утверждение. Во время органогенеза, различные виды тканей формируются, включая соединительную ткань. Соединительная ткань выполняет важные функции, такие как поддержка и связывание органов и тканей.
Итак, три верных утверждения, характеризующие стадию органогенеза, это:
1) Формируется покровный эпителий с железами;
3) Формируется гибкий скелетный тяж под нервной трубкой;
6) Формируется соединительная ткань.
Надеюсь, данное объяснение помогло вам разобраться в данной теме и ответ на вопрос стал понятен. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их. Желаю вам успехов в учебе!
Объяснение:
я думаю что правильный вариант - В