1. Как В.И. Вернадский назвал новую науку о рас и
перераспределении химических элементов в земной коре?
геологией
геохимией
химией
биологией
2. Область рас жизни, включающая наряду с живыми
организмами, в том числе человеком, среду их обитания - это
литосфера
гидросфера
биосфера
атмосфера
3.Какой процент от общей массы живого вещества составляют
суммарно кислород, углерод, водород и азот?
100%
2%
98%
0%
4. Продукты химических реакций, которые образуются в живых
организмах в результате их жизнедеятальности, формируют:
косное вещество
биогенное вещество
биокосное вещество
5. Процессы, благодаря которым сформирован современный состав
воздуха на планете:
выделение и дыхание
фотосинтез и выделение
разложение и дыхание
фотосинтез и дыхание
6. В результате своей жизнедеятельности организмы преобразуют
атмосферу планеты
гидросферу планеты
литосферу планеты
все ответы верны
7. Что стало причиной преобразования биосферы в ноосферу (сферу
разума)?
стремление человека к изменениям
физическая сила человека
научные знания
8. Ученый, который придумал термин "ноосфера"
В.И. Вернадский
Е. Ле Руа
П.Т. де Шарден
Д.И. Менделеев
9. Определите правильность суждения, ответив "да" или "нет"
Экологические проблемы невозможно решать по отдельности
Учение В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере лежит в основе новой
картины мира
Эволюция происходит только в пределах Земли
Для становления новой картины мира необходимо время
Преобразование вещества и энергии - это основная биогеохимическая
функция живых организмов
10. Учение о биосфере -
теория о ее строении
теория о ее функциях
теория о ее развитии
все варианты верны
1)Изучая процесс эволюции,ученые выделяют следующие характерные типы эволюционных изменений: параллелизм, конвергенция м дивергенция. Иногда один филогенетический ряд может содержать в себе примеры изменений различного типа.
факторы эволюции — изменчивость и наследственность, естественный отбор, скрещивания и изоляция.
2)Эмбриогенез человека и приматов несколько отличается от развития других плацентарных млекопитающих. Первые стадии дробления яйцеклеток у человека и остальных приматов происходят так же, как и у других плацентарных млекопитающих. У человека в течение первых суток после оплодотворения яйцеклетка делится на два почти одинаковых по величине бластомера. Дробление яйцеклетки полное, неравномерное. Еще через сутки в результате второго дробления возникают 3–4 бластомера. Спустя четверо суток после оплодотворения зародыш человека образует 8–12-клеточную морулу
3) 1-ый критический период от 0 до 10 дней – нет связи с материнским организмом, эмбрион или погибает или развивается ( принцип «все или ничего»). Питание зародыша аутотропное, за счет веществ, содержащихся в яйцеклетке, а затем за счет жидкого секрета трофобласта в полости бластоцисты.
2-ой критический период от 10 дней до 12 недель происходит формирование органов и систем, характерно возникновение множественных пороков развития. Значение имеет не столько срок гестации, сколько длительность воздействия неблагоприятного фактора.
3-ий критический период (внутри 2-го) 3-4 недели – начало формирования плаценты и хориона. Нарушение ее развития приводит к плацентарной недостаточности и как следствие – к гибели эмбриона или развитию гипотрофии плода.
4-ый критический период 12-16 недель, формируются наружные половые органы. Введение эстрогенов может привести к дисплазии эпителия матки и влагалища во взрослом состоянии.
5-ый критический период 18-22 недели, завершение формирования нервной системы.