№1 ответ: 2 (в одной экосистеме могут происходить и межвидовые отношения; два последних относятся к гетеротрофам и автотрофам соответственно)
№2 ответ: 1 (название вида всегда состоит из двух слов)
№3 ответ: 4 (как пример -- коричневая раковина улитки)
№4 ответ: 1 (поэтому этот критерий,как и все остальные по отдельности не абсолютен)
№5 ответ: 3 (в биогеоценоз включается ещё и компонент неживой природы)
№6 ответ: 4 (всё,что касается живой природы)
№7 ответ: 1 (таким преобразованием заниматься только растения)
№8 ответ: 2 (правило 10%)
№9 ответ: 3 (1 -- продуценты; 2 и 4 -- редуценты)
№10 ответ: 4 (смена обитающих видов)
№11 ответ: 3 (чем больше видов и чем длиннее пищевые системы,тем устойчивее экосистема)
№12 ответ: 4 (приводит к гибели организмов)
Возьмём берёзу.
1. Температура: берёза - неприхотливое растение, относящееся к мезотерным растениям. Может переносить как жару, так и холод.
Распространенность: открытые пространства, склоны, низины по всему миру, особенно в Европе.
2. Освещение: берёза - светолюбивое растение, ей необходимо много света для того, чтобы осуществлять процесс фотосинтеза.
Распространенность: хорошо освещенные открытые пространства.
3. Влажность: берёза - мезофит существовать как в пониженной влажности, так и повышенной ( с небольшими отклонениями в любую сторону фактора)
Распространенность: места с нормальным количеством влаги.
Объяснение:
Биология - это наука, которая изучает:
1) жизнь во всех ее проявлениях
Грибы как объект исследования изучает:
3) микология
Направление биологических исследований, возникшее в результате интеграции наук
4) палеоботаника
Биотехнология - это направление материального производства, основанное на применении:
3) живых организмов и биологических процессах
Наука о строении орагнизма, а также его отдельных систем и органов:
1) анатомия
Наука, изучающая условия нормальной жизнедеятельности орагнизма человека:
4) физиология
Совокупность приемов и операций, используемых при построении системы научных знаний:
3) научный метод
Научное предложение, которое может объяснить результаты наблюдения:
3) гипотеза
Для решения задач по выявлению сходства и/или различия у объектов исследования применяют метод:
3) сравнительный
Разделить клетки или клеточные стуктуры по их плотности можно с метода:
2) хроматографии
Можно утверждать, что объект является живым организмом, если он:
4) имеет все перечисленные признаки одновременно