М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

1. Что такое размножение? Фазы митоза. Биологическое значение митоза. 2. Строение сердца и его функции. 3. Виды РНК в клетке, функции РНК, участие в синтезе белка. 4. Строение и функции органа зрения 5. Костная ткань. Формы костей. Строение трубчатой кости. Строение сустава. 6. Класс Паукообразные . Внешнее и внутреннее строение. 7. Строение и размножение цветковых растений. 8. Что изучает генетика человека. Типы наследования признаков и их характеристика. 9.Органеллы клетки и их функции. 10. Мужская и женская половая система .Строение и образование половых клеток. 11. Что изучает биология? Перечислите основные свойства живого и дайте их определение. 12. Что изучает анатомия и физиология человека? Что такое ткань? Свойства эпителиальной ткани , соединительной ткани, мышечной ткани и нервной ткани. 13. Строение скелета человека. 14. Кровеносная система человека. Строение сосудов, круги кровообращения. 15. Бактерии: типы питания, строение, размножение, значение в природе и для человека. 16. Характеристика царства Простисты: Саркомастигофора: амеба, эвглена, лямблия; инфузория: инфузория-туфелька; апикомплекса: малярийный плазмодий. 17. Характеристика типа Плоские черви: строение, системы органов, размножение, значение. 18. Характеристика класса Сосальщики. Цикл развития печеночного сосальщика. 19. Характеристика класса Ленточные черви. Цикл развития бычьего цепня. 20. Характеристика типа Круглые черви. Цикл развития аскариды. 21. Тип Членистоногие: строение, системы органов, размножение. 22. Характеристика класса Насекомые: строение, системы органов, размножение, значение. 23. Тип Хордовые : строение, системы органов, размножение. Из каких зародышевых листков развиваются органы хордовых? 24. Характеристика класса Костные рыбы. Строение, системы органов, размножение, значение. 25. Характеристика класса Земноводные: строение, системы органов, размножение, значение. Развитие Земноводных, значение. 26. Характеристика класса Пресмыкающиеся: строение, системы органов, размножение, значение. 27. Характеристика класса млекопитающие: строение, системы органов, размножение, значение. 28. Из чего состоит дыхательная система. Органы дыхания. Строение носовой полости. 29. Пищеварительная система. Строение органов пищеварения. 30. Понятия о ферментах. Изменение питательных веществ в полости рта, в желудке и в кишечнике. 31. Ввыделительная система. Строение и работа почек. Строение и функции кожи. 32. Нервная система. Строение и функции спинного мозга. 33. Строение и функции органа слуха. 34. Что изучает цитология. Белки, углеводы, липиды и их функции. 35. Строение клетки. Схема строения биологической мембраны. 36. Строение клеточного ядра и хромосом. 37. Мейоз. Фазы мейоза. Отличия мейоза от митоза. 38. Что изучает генетика? Что такое наследственность и изменчивость? Состав, функции и свойства ДНК в клетке. 39. Моногибридное скрещивание. Закон единообразия гибридов и закон расщепления признаков. 40. Дигибридное скрещивание. Закон независимого наследования признаков. 41. Сцепление генов. Хромосомная теория наследственности. 42. Генетика пола: первичные и вторичные половые признаки. Какие признаки называются сцепленными с полом? Когда и как определяется пол ребенка? 43. Типы изменчивости: фенотипическая (модификационная) и генотипическая изменчивости. Свойства мутаций. 44. Генетика человека: генеалогический, цитогенетический и биохимический методы. Типы наследования признаков. 45. Что изучает медицинская генетика? Какие мутации вызывают хромосомные болезни? Назовите хромосомные болезни. Наследственные болезни человека, обусловленные мутациями генов аутосом ( альбинизм и фенилкетонурия). Наследственные болезни человека, бусловленные мутациями генов, сцепленных с половыми хромосомами (гемофилия и дальтонизм). 46. Органы растений (названия). Функции вегетативных органов и функции генеративных органов растений. 47. Строение цветка (названия). Органы размножения цветка. 48. Растительные ткани. Образовательные ткани, покровные ткани, проводящие ткани, механические ткани, запасающие ткани, клетки мякоти листа. 49. Плод и семя, строение и функции. Функция оклоплодника. 50. Опыление. Перекрестное опыление, самоопыление, искусственное опыление. 51. Вирусы. Бактериофаги. Виды, характеристика, строение, функции, значение. 52. Водоросли. Зеленые, бурые, красные водоросли. Характеристика, строение, функции, значение. 53. Лишайники. Характеристика, строение, функции, значение.

👇
Ответ:

1.)) Размножение- свойства организмов воспроизводить себе подобных, обеспечивая непрерывность жизни.

Фазы митоза- Профаза(2n 4c), Метафаза(2n 4c), Анафаза(4n4c), Телофаза(2n 4c)

Биол. знач.- В результате митоза образуются генетически обинаковые дочерние клетки с тем же набором хромосом, что был у материнской клетки. Сохраняется преемственность в ряду клеточных поколений.

2.)) Строение сердца человека (против часовой стрелки)- 1. Верхняя полая вена 2. Правое предсердие 3. Створчатый клапан 4. Правый желудочек 5. Нижняя полая вена 6. Межжелудочная перегородка 7. Левый желудочек 8. Митральный клапан 9. Левое предсердие 10. Полулунные клапаны 11. Легочный ствол 12. Аорта (лучше просто найдите в интернете картинку)

Функции- 1. Автоматизм- зарождение электрического импульса 2. Возбудимость сердечной мышцы приходить в состояние возбуждения 3. Проводимость распространять возбуждение от одного участка мышечной такани к другому 4. Сократимость сердечной мышцы развивать при возбуждении напряжение и укорачиваться 5. Тоничность- фазы отдыха

3.)) Виды РНК- 1. Транспортные РНК(тРНК) - это самые маленькие по размерам РНК. Они связывают АК и транспортируют их к месту синтеза белка. 2. Информацонные РНК(иРНК)- они в 10 раз больше тРНК. Их функция состоит в переносе информации от ДНК к месту синтеза белка. 3. Рибосомный (рРНК)- имеют наибольшие размеры молекулы, входят в состав рибосом

Объяснение:

4,4(47 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
dmitrijcazovo81
dmitrijcazovo81
14.09.2020
1) дышат,питаются,размножаются,добывают себе источники энергии,некоторые двигаются,реагируют с другими веществами,я даже читала,что они могут общаться между собой,могут при к смене обстановки...
2)нет...бактерии бывают автотрофные и гетеротрофные.. гетеротрофные питаются органическими веществами,а автотрофные сами производят себе все необходимые вещества.
3)я читала,что они живут в кислой и щелочной среде..бактерии при к смене обстановки,то есть в любой среде..
4) самые благоприятные это в почве и в водоеме.
5)ну общее определение-это особый вид клеток с плотной оболочкой.
6) клеточная оболочка выполняет опорную функцию,окружает клетку,тем самым связывает весь организм.
цитоплазматическая мембрана отделяет цитоплазму от оболочки.
при биосинтезе белков на самих рибосомах и происходит весь синтез.
7)потому что она сгниет и в холоде перестает процесс брожения ,тем самым холод замедляет бактерий,а в тепле они активны.
8) она становиться мягкой,перекисает,портиться,гниет,плесневеет..
9) та же ситуация что и с простоквашей и квашеной капустой..замедляются  все процессы,связанные с бактериями..
10)  при температуре +4 градуса еще сохраняется тепло,что дает возможность бактериям взаимодействовать и проникать в эти продукты. при холоде, как я уже и говорила,замедляются все процессы связанные с бактериями и их самими.
11)обильным размножением..когда их много...
4,7(93 оценок)
Ответ:
denis20043601
denis20043601
14.09.2020
В данной главе представлены общие вопросы нейрогуморальной регуляции обмена веществ и энергии в организме и, главным образом, регуляция метаболизма. Конечной целью регуляции обмена веществ и энергии является обеспечение потребностей организма, его органов, тканей и отдельных клеток в энергии и в разнообразных веществах в соответствии с уровнем функциональной активности. В целостном организме постоянно существует необходимость согласования общих метаболических потребностей с потребностями клетки органа, ткани. Такое согласование достигается посредством распределения между органами и тканями веществ, поступающих из окружающей среды и синтезированных внутри организма. Обмен веществ, протекающий внутри организма, не связан непосредственно с окружающей средой. Питательные вещества, прежде чем они смогут вступить в обменные процессы, должны быть получены из пищи в желудочно-кишечном тракте в молекулярной форме. Кислород, необходимый для биологического окисления, должен быть получен из воздуха в легких, доставлен в кровь, связан с гемоглобином и перенесен кровью к тканям. Скелетные мышцы, являясь в организме одним из мощных потребителей энергии, также обслуживают обмен веществ и энергии, обеспечивая поиск, прием и обработку пищи. Непосредственное отношение к обмену веществ и энергии имеет выделительная система. Таким образом, регуляция обмена веществ и энергии является мультипараметрической, включающей в себя регулирующие системы множества функций организма (например, дыхания, кровообращения, выделения, теплообмена и др.). Роль центра в регуляции обмена веществ и энергии играют ядра гипоталамуса. Они имеют непосредственное отношение к генерации чувства голода и насыщения, теплообмену, осморегуляции. В гипоталамусе имеются полисенсорные нейроны, реагирующие на изменения концентрации глюкозы, водородных ионов, температуры тела, осмотического давления, т. е. важнейших гомеостатических констант внутренней среды организма. В ядрах гипоталамуса осуществляется анализ состояния внутренней среды и формируются управляющие сигналы, которые посредством эфферентных систем при ход метаболизма к потребностям организма.
4,4(44 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ