1.Где находится протонный резервуар митохондрий?
1.В межмембранном пространстве.
2.Сколько моль АТФ образуется при полном окислении 1моля глюкозы?
1.38 моль.
3.Укажите верные суждения:
А. Фотоавтотрофные организмы в качестве источника энергии используют энергию света, в качестве источника углерода — СО 2 .
В. Синезеленые (цианобактерии) при фотосинтезе впервые стали выделять кислород в
_атмосферу.
Д. Диссимиляция — совокупность реакций распада и окисления, протекающих в клетке.
Е. Реакции пластического обмена идут с затратой энергии.
Ж. Реакции энергетического обмена идут с выделением энергии.
1. Назовите основные группы биологически активных веществ.
Основными группами биологически активных веществ являются витамины, гормоны, феромоны, алкалоиды, антибиотики и др.
2. Почему при недостатке или отсутствии определённых витаминов в организме человека и животных наблюдаются различные нарушения обмена веществ?
Большинство витаминов не синтезируется в организме человека и животных, их источником является пища. Витамины необходимы организму, поскольку они являются участниками или регуляторами биохимических процессов, входят в состав ферментов. Поэтому недостаток или отсутствие витаминов приводит к нарушению обмена веществ. Например, при недостатке витамина А тормозится синтез родопсина (зрительного пигмента палочек), а при недостатке витамина С – белков соединительной ткани и иммуноглобулинов (антител). Дефицит витамина D ведёт к нарушению обмена кальция и фосфора.
3. Каковы основные свойства гормонов?
Основные свойства гормонов:
включаться в биохимические процессы, оказывая воздействие на состояние и функционирование клеток, тканей, органов.
● Высокая биологическая активность – даже в очень малых концентрациях гормоны оказывают сильное воздействие на процессы, протекающие в организме.
● Специфичность – действуют только на определённые мишени (клетки, ткани и органы).
Можно назвать и другие свойства гормонов, например, дистантное действие, не откладываться "про запас" вследствие быстрого разрушения и т.п.
4. На основании материала, изученного в 9-м классе, докажите, что избыточная и недостаточная секреция гормонов ведёт к нарушениям процессов жизнедеятельности и развития организма.
Например, гормоны щитовидной железы тироксин и трийодтиронин влияют на процессы обмена веществ, усиливают кровообращение и дыхание, стимулируют развитие организма. Поэтому недостаток этих гормонов в детском возрасте приводит к снижению интенсивности обмена веществ, задержке физического и умственного развития, кретинизму. У взрослых развивается микседема – снижается возбудимость нервной системы, сердце работает недостаточно интенсивно, больной ощущает слабость и сонливость, становится тучным. При избыточной секреции тироксина и трийодтиронина развивается базедова болезнь – повышается возбудимость нейронов, учащается сердцебиение, развивается пучеглазие, наблюдается исхудание.
Соматотропин (гормон роста) влияет преимущественно на развитие костной и хрящевой тканей, поэтому избыток этого гормона в детском возрасте приводит к гигантизму, а недостаток может стать причиной карликовости.
Недостаточная секреция вазопрессина ведёт к развитию несахарного диабета, а дефицит инсулина – к сахарному диабету.
Клеточная стенка из целлюлозы
Значение: защита
1 - сердцевина
Относится к основному типу тканей, так как выполняет функцию запасания