Вода – самое распространенное и самое удивительное вещество на Земле. Вода окружает нас повсюду: в водоемах, на земле и даже в воздухе – в виде снега, дождя и пара. Вода трудится в промышленности, в сельском хозяйстве и в энергетике. Вода как и воздух – повсюду!
Вода – главная составная часть любого живого организма, будь то человек, растение или животное. Люди более чем на 70% состоят из воды, она обеспечивает наше существование, участвует во всех жизненно важных процессах в организме, являясь универсальным растворителем и основным транспортным и питающим средством, хоть и происходит это привычно и практически незаметно.
Замечать отсутствие воды человек начинает только тогда, когда ее не хватает. Даже при незначительном уменьшении содержания воды в организме человека начинает мучить жажда, при потере же 5 л воды человеческий организм теряет нормально функционировать. Если потеря воды организмом увеличивается, человек может просто умереть.
Как правило, здоровому человеку необходимо около 2 литров воды в сутки. Однако потребление питьевой воды может сильно возрастать в различных необычных условиях. В жару и в холод, при занятиях спортом и при интенсивной работе, во время болезни и при обильной трапезе человеку необходимо значительно больше воды – в таких условиях человек может выпивать до 10 л воды в сутки. Получается, что человеку необходимо постоянно пополнять водный баланс организма, и лучше, чтобы вода, которая для этого требуется, была достойного качества.
сын женится на матери? (в брак вступают кареглазый мужчина-правша,мать которогобыла голубоглазой левшой.1) сколько разных фенотипов может быть у их детей? )
если же вы ошиблись, и в брак вступают кареглазый мужчина-правша и голубоглазая женщина-левша, и нужно определить генотипы и фенотипы их детей, то решение следующее:
дано:
а - праворукость
а - леворукость
в - карий цвет глаз
в - голубой
мать (значком пола) - ааbb
отец (значком пола) - bbaa
найти: фенотипы и генотипы потомков.
решение:
р: (мать) aabb * (отец) aabb
/далее смотрите таблицу/
ответ:
а) фенотипы: правша, карие глаза; правша, голубые глаза; левша, карие глаза; левша, голубые глаза;
б) генотипы: aabb; aabb; aabb; aabb;
в) 2: 4, что родится ребёнок-левша (или 50%).
I. Выберите одно правильное утверждение из четырех предложенных.
Правильно составленная цепь питания:
а) трухлявый пень – опенок – мышь – змея – ястреб;
2. Графическое изображение соотношения между продуцентами, консументами и редуцентами в биоценозе, выраженное в единицах массы, численности особей или энергии:
в) экологическая пирамида;
3. Эффективное использование энергии солнечного света лесными растениями достигается благодаря:
в) многоярусному расположению растений;
4. Все пищевые взаимоотношения между организмами в биоценозах:
б) сеть питания;
5. Экологическими факторами следует считать:
в) любые факторы, действующие на организм;
6. Температура воздуха, влажность воздуха, солнечный свет являются:
а) абиотическими факторами;
7. Сосновый бор, еловый лес, луг, болото – примеры:
б) биогеоценозов;
8. К консументам второго порядка относится:
б) ящерица;
9. Перенос вещества и энергии от одного вида организмов к другому называют:
б) цепью питания;
10. К консументам первого порядка относится:
г) полевка.
II. Выберите три правильных утверждения из шести предложенных.
1. Факторы, регулирующие численность видов в биоценозах:
а) изменение количества корма;
б) изменение числа хищников;
г) инфекционные заболевания;
2. К биоценозам относят:
а) луг; в) озеро; г) сосновый бор;
3. К агроценозам относят:
б) яблоневый сад; д) пшеничное поле; е) парк.
III. Подберите соответствия. Напишите номера утверждений, соответствующие
приведенным понятиям.
1. Компоненты биоценоза.
А) Редуценты: 4) организмы, разрушающие органические соединения.
Б) Продуценты 3) зеленые растения;
В) Консументы I порядка: 1) растительноядные организмы
Д) Консументы II порядка: 2) плотоядные организмы;
2. Факторы среды:
А) Биотические: 4) растения; 5) животные; 6) человек.
Б) Абиотические: 1) свет; 2) температура; 3) рельеф местности;
IV. Прочитайте текст. Используя приведенные ниже слова для справок (список слов избыточен), вставьте пропущенные термины (возможно изменение окончаний).
1. Условия среды, влияющие на живые организмы биоценозов, называются ЭКОЛОГИЧЕСКИМИ факторами. Они бывают трех видов: АБИОТИЧЕСКИЕ -- влияние неживой природы, БИОТИЧЕСКИЕ --взаимодействия с другими организмами, АНТРОПОГЕННЫЕ-- рожденные деятельностью человека. Последние могут быть прямыми и КОСВЕННЫМИ факторами.
а) экологические; б) оптимальные; в) биотические; г) абиотические; д) лимитирующие;
е) антропогенные; з)периодические; ж) косвенные; и) неопределенные.
Номера слов: агвеж
2. Функциональными группами организмов в биоценозе являются: ПРОДУЦЕНТЫ или производители; КОНСУМЕНТЫ, или потребители; РЕДУЦЕНТЫ, или разрушители.
а) продуценты; б) паразиты; в) редуценты; г) консументы; д) сапрофиты.
Номера слов: агв
Вода выступает необходимым показателем существования всех живых организмов на Земле. Окажись вы в пустыне под ее беспощадно палящим солнцем, вы будите счастливы променять пусть не все, но некоторые ценности на воду, на хотя бы один глоток этого живительного и бесценного «жидкого золота». Бедуины имели представление о том, что никакие богатства не путника в пустыне, в том случае если иссякнут запасы воды.
О воде написано очень много статей, воде посвящены стихи и пословицы, она воплощение жизни в литературных произведениях. И еще больше будет написано в ближайшее время. Не первый год ученые и исследователи увлекаются изучением роли пресной воды в жизни людей и всего живого на земле.