Внешней оболочкой всех простейших является цитоплазматическая мембрана. Продвигаясь внутрь клетки у части простейших мы увидим пелликулу - структурированный верхний слой цитоплазмы, прилегающий к мембране. Пелликула придает простейшим определённую форму. Она есть у жгутиковых, у инфузорий. Если слоя пелликулы нет-форма тела будет непостоянная, как у амёбы. Цитоплазма состоит из эктоплазмы (наружный слой) и эндоплазмы (внутренний слой). В эндоплазме располагаются все органеллы, такие как аппарат Гольджи, митихондрии, лизосомы, эндоплазматическая сеть. В цитоплазме имеются органеллы присущи только клеткам простейших животных - сократительные и пищеварительные вакуоли. Большинство простейших имеют одно ядро, которое может иметь гаплоидный или диплоидный набор хромосом. Жгутиконосцы имеют множество ядер, инфузории - два ядра
Многочисленные примеры использования гормональных показателей для определения, уточнения и дифференцировки разнообразных психических категорий, процессов, явлений и состояний читатель найдет в этом курсе.
Психика и сома (тело) взаимосвязаны, поэтому гормоны не только служат индикатором психических изменений, но и влияют на душевные движе- ния и состояния. Гормоны, а шире — гуморальные агенты могут влиять на психику и поведение следующими они могут организовывать, обеспечивать, модулировать или индуцировать поведение и психические реакции. Jur20.12.2012 15:45Биологические корни поведения человека — это существование у него, как у всех других биологических видов, врожденных, наследственно обусловленных психических форм, которые невозможно удалить или подавить.
Например, у человека существует врожденная потребность получать удовольствие . У одних эта потребность выражена сильнее, у других — слабее, но в целом она есть у каждого, поэтому «сухой закон» не может привести к тотальному трезвому образу жизни. То же самое можно сказать и о врожденной потребности к накоплению ресурсов.
У разных людей она выражена в разной степени, но есть у всех. Поэтому невозможно построить общество, в котором все будут жертвовать своими жизненными интересами ради абстрактного «общественного блага».
Основное противоречие между этологией, с одной стороны, и русской школой и бихевиоризмом — с другой, заключается в оценке роли врожденных и приобретенных форм поведения. Русская школа и бихевиоризм полагают, что роль врожденных форм поведения чрезвычайно мала. Этология же исходит из того, что целостное поведение формируется в результате наложения приобретенных поведенческих форм на врожденные.
Говард Лиделл работал в лаборатории И. П. Павлова в качестве приглашенного сотрудника. Сначала он выработал условный рефлекс по классической методике, у собаки, зафиксированной в специальном станке. Условным стимулом служило ускорение ритма ударов метронома. Когда рефлекс стал прочным, т. е. слюнотечение у собаки стабильно усиливалось при изменении скорости работы метронома, Лиделл отвязал собаку. Она сразу же подбежала к выключенному метроному, приветствовала его, виляя хвостом и подвывая. При этом она интенсивно выделяла слюну. Данное экспериментальное наблюдение не может быть объяснено теорией условных рефлексов, т. к. условный стимул отсутствовал (метроном был выключен), а условная реакция наблюдалась. Теория высшей нервной деятельности, основанная на понятии условного рефлекса, не может объяснить такое поведение животного.
В данном случае реализовалась врожденная форма поведения, так называемое «поведение выпрашивания», — типичное поведение собаки, выпрашивающей еду у хозяина или вожака стаи. У общественных псовых хищников выпрашивание корма и взаимное кормление широко распространены. Волки уже в возрасте одного года кормят чужих щенят, у гиеновых собак удачливый охотник — других членов стаи. Взаимное кормление и, соответственно, поведение выпрашивания легко заметить и у домашних собак, воспринимающих хозяина как члена стаи. Таким образом, у псовых инстинктивное поведение выпрашивания — а вовсе не одно только отделение слюны — воплощает ту реакцию, которая в павловской постановке опыта выступает в качестве условной.
мікроскопічні речовини
Объяснение:
все