ответ: Органы входящие в ее состав
Пищеварительная:язык ,губы , глотка,пищевод,желудок, печень.
Выделяющий:почки, мочевой пузырь.
Дыхательная :носоглотка, трахея,легкие.
Кровеносная: сердце, сосуды
Нервная: головной и спиной мозг.
Половая: половые органы.
Функции системы
Пищеварительная : образование пит. вещ. в организме
Дыхательная: газообмен, окисление орг.вещ.
Выделяющая:удаление жидких продуктов.
Кровеносная: траспорт кислорода
Нервная: регуляция систем органов.
Половая: размножение.
Объяснение: Вроде все
1. шумные дети , преимущественно на переменах
чтобы устранить эту проблему, на переменах, на уроках ходят дежурные, которые следят за поведением (не бегать там, не шуметь, вести себя культурно)
2. скажем, кабинет музыки поблизости (можно установить звукоизоляционные стены)
3. скажем, где-то рядом ремонтные работы, используют дрель или ещё что-нибудь (использовать приборы, уменьшающие шум этих инстрментов)
4. ученики слушают музыку (поэтому на уроках запрещается учителями, чтобы не было шумового загрязнения)
5. ещё парты очень шумно поднимают/опускают (делать это аккуратно, стараться не мешать другим)
то есть, основной источник шумового загрязнения , это, безусловно, сам школьник) и от его поведения зависит устранение этого шума