Давайте рассмотрим ещё три вида расположения листьев на стебле: очередное, супротивное и мутовчатое. Очередным называется расположение листьев на стебле по одному поочерёдно. Такой вид расположения листьев можно встретить у берёзы либо дуба. Супротивным называется расположение листьев парами, друг против друга.
Особенности строения скелета ящерицы Отдел скелета Строение отдела Череп Имеет мыщелок (выступ). Позвоночник Шейный отдел (7-10 позвонков, из которых два первых – атлант и эпистрофей), обеспечивает подвижное сочленение с черепом. Туловищный отдел, крестцовый и хвостовой. Грудная клетка К туловищному отделу позвоночника присоединяются ребра, истинные ребра соединяются с грудиной и образуют грудную клетку. Далее учащиеся отвечают на вопросы, поставленные в этом же элементе. А) в скелете змей ребра причленены к позвонкам по всей длине туловищной части позвоночника и не соединяются с грудиной. Б) свободные передние конечности: плечо, предплечье, запястье, пясть, фаланги пальцев; Плечевой пояс: парные лопатки, парные ключицы, парные вороньи кости. Свободные задние конечности: бедро, голень, предплюсна, плюсна, фаланги пальцев. Пояс задних конечностей: три пары тазовых костей (подвздошные, седалищные, лобковые), которые присоединяются к крестцовым позвонкам. Элемент № 6. Чтобы закрепить знания, полученные на уроке, заполняется таблица, которая проверяется по мере заполнения. Сравнение строения и образа жизни прыткой ящерицы и гребенчатого тритона. Признаки сравнения Ящерица прыткая Гребенчатый тритон Среда обитания Наземно-воздушная Водная и наземно-воздушная Внешнее строение А) отделы тела Б) покровы тела В) конечности Голова, туловище, хвост. Кожа голая, содержит много желез; Две пары свободных конечностей. Голова, туловище, хвост (шея более подвижная); Кожа сухая, покрыта роговыми чешуями или щетками, не содержит желез; Две пары свободных конечностей. Опорно-двига-тельная система А) грудная клетка Б) мускулатура Состоит из ребер, грудины, туловищного отдела позвоночника; Хвоста. Отсутствует Конечностей и хвоста. Элемент № 7. Учащиеся дают ответ на вопрос, который подводит итог урока. Черты при Пресмыкающихся к наземному образу жизни: Кожа сухая, лишенная желез;Легочное дыхание;Отсутствие кожного дыхания;Формирование грудной клетки и межреберных мышц, которые обеспечивают механизмы вдоха и выдоха;Подвижный шейный отдел.
Ветер может приносить как и пользу так и вред. Давайте сначала сформулируем определение что же такое ветер. Ветер- это передвижение тоесть ,перемещение воздушных масс в пространстве. Примеры пользы ветра : Во-первых , благодаря вирусы у нас есть ветоэнергия. Во-вторых, он нас от невыносимо жаркой погоды. В-третьих, переносит воздушные массы, тем самым измерению погоды. Увы от ветра можно получить и вред. К примеру: сильные ветра создают шторма,бури, кроганы,смерчи. Всё это приводит к разрушению домов,зданий. Это приводит и к жертвам. Гибнут люди и животные. В общем ветер нам ,но ни нужно забывать, что это одна из самых не предсказуемых стихий природы.
1 вид-Очередные(1 лист на узле стебля)
2 вид-Супротивное(2 листа на узле стебля)
3 вид-Мутовчатое(3 листа на узле стебля)
Объяснение: