1. Тип питания - автотрофы (фототрофы) 2.Обмен в-в - за счет расщепления органических в-в, которые производят в процессе фотосинтеза к росту- на протяжении всей жизни, рост ограничен определенными участками в растении, ге есть образовательная ткань 4. Активность в поиске пищи-не активны к передвижению - не перемещаются(кроме одноклеточных водорослей-жгутиковых) 6. Раздражимость- регулируется только гормонами, образующиеся в корнях, нервной системы нет 7.Роль в цепи питания - продуценты(производят орган. в-ва за счет фотосинтеза) 8. Система органов- вегетативные(стебель , корень,лист) и генеративные( цветок,семя ,плод) 9. Ткани- образовательная,механическая,выделительная, основная, проводящая, покровная 10. Соотношение объема к поверхности- преобладает площадь к более эффективному улавливанию света) 11. есть фотосинтез, пластиды,клет.стенка, форма клетки постоянная , есть система вакуолей итд Удачи!
У ящериц движимые веки в отличие от змеи. Так же у ящерицы сохраняются в строении скелета рудименты конечностей. У змеи нет грудины, ребра спереди нечем не скреплены. Голова ящериц переходит в туловище без видимого шейного сужения, а змеи имеют выраженный шейный перехват. У змеи левая и правая стороны челюстной кости не сросшиеся между собой (т.е. у змеи есть проглатывать добычу целиком) Брюшная сторона тела безногих ящериц покрыта такой же чешуей, как и спинная. Чешуйчатый покров змей с нижней стороны состоит из крупных поперечно вытянутых щитков.
2.Обмен в-в - за счет расщепления органических в-в, которые производят в процессе фотосинтеза
к росту- на протяжении всей жизни, рост ограничен определенными участками в растении, ге есть образовательная ткань
4. Активность в поиске пищи-не активны
к передвижению - не перемещаются(кроме одноклеточных водорослей-жгутиковых)
6. Раздражимость- регулируется только гормонами, образующиеся в корнях, нервной системы нет
7.Роль в цепи питания - продуценты(производят орган. в-ва за счет фотосинтеза)
8. Система органов- вегетативные(стебель , корень,лист) и генеративные( цветок,семя ,плод)
9. Ткани- образовательная,механическая,выделительная, основная, проводящая, покровная
10. Соотношение объема к поверхности- преобладает площадь к более эффективному улавливанию света)
11. есть фотосинтез, пластиды,клет.стенка, форма клетки постоянная , есть система вакуолей итд
Удачи!