.
Объяснение:
1.Плод образуется из завязи пестика, при этом в формировании плода могут принимать участие и другие части цветка — например, цветочная трубка, разросшееся цветоложе. ...
2. У сухих плодов есть механизм раскрытия плода, который нужен для разбрасывания семян, а у сочных плодов такого механизма нет.
3.Ложный плод может заключать в себе ткань из ЧАШЕЧКИ цветка или ЦВЕТОЛОЖА. У земляники, например, ложным плодом является мясистая часть, которой становится цветоложе, тогда как настоящими плодами являются всаженные в нее «семечки». Другими примерами ложных плодов являются яблоко, инжир, груша и шиповник.
4. Плод может образовываться из пестика – тогда он настоящий. ... Если кроме пестика в образовании плода участвует околоцветник или цветоложе, такой плод является ложным ли ненастоящим. У яблока, айвы и груши ложный плод – это разросшееся цветоложе, так называемая мякоть. Околоплодник имеет две части, которые срастаются
5. Косточковые плоды состоят из тонкой кожицы с восковым налетом или опушением, сочной, мучнистой или хрящеватой мякоти и одревесневшей косточки с семенем внутри.
период опадания чешуи почек - это часть вегетационного периода
Объяснение:
Почечные чешуи – это преобразованные наружные листья. Чешуи часто пропитаны смолянистыми веществами. Это защищает почки от проникновения грибков, высыхания, температурных колебаний. На верхушке зачаточного стебля находится конус нарастания, состоящий из клеток меристемы.
Выпадение почечных чешуек, как правило, приходится на весенний период времени, когда только начинается расцветать почва после зимы. Чешуи почек начинают выпадать после того, как почка станет раскрываться и из нее будет начнется произрастание листочка или цветочка.
во-первых, для того, чтобы понять, как устроены организмы, какая уних физиолгия, чем они питаются и т.п. Иногда бывает такая ситуация, что ребенку купили питомца, а он даже не знает, как за ним ухаживать. В этом и изучение живой природы.
во-вторых, данная наука очень интересная. Онеа позволяет узнать очень многое. К примеру, как передвигаются растения, что делают птицы, чтобы ухаживать за своим потомством и др.
в-третьих, чтобы ученики знали о том, как тонко устроена живая природа и всякое повреждение ее несет на себе сокрушительные проблемы.
и,наконец,для того, чтобы ученики бережно относились к природе.