Тема: Общая характеристика Насекомых. Многообразие. Лабораторная работа №4 Глава: Насекомые (6 часов) Внешнее строение и процессы жизнедеятельности на примере майского жука. Оформление результатов лабораторной работы. ЦЕЛИ УРОКА : Дать общие понятия о строении и процессов жизнедеятельности майского жука. На основании изученного материала провести лабораторную работу №4 по особенностям строения насекомых. Формирование умений и навыков характеризовать класс Насекомых по внешним признакам. Согласно рекомендациям в рабочей тетради к учебнику «Биология. Многообразие живых организмов» выполнить лабораторную работу по изучению строения майского жука. ТИП УРОКА : комбинированный. ОБОРУДОВАНИЕ : рабочие тетради, плакаты, рисунки; натурные объекты – коллекции насекомых, майские жуки, набор препаровальных игл и необходимой оптики. Организационный момент Приветствие, Беседа о выполнении единых требований. Лабораторная работа «Внешнее строение насекомого» Лабораторная работа выполняется на основании разработки в рабочей тетради. Ход работы . 1. Рассмотреть внешнее строение насекомого. Определить отделы тела. Тело насекомого состоит из трех отделов: головы, груди, брюшка. 2. Описать и зарисовать строение насекомого (голову, брюшко, конечности, крылья). На голове насекомого расположены органы чувств и ротовые органы: верхняя губа в виде пластинки, верхние и нижние челюсти, нижняя губа.
2. Оба родителя гетерозиготные организмы. Допустим А-кареглазость а-голубоглазость. Оба родителя Аа. 7. Все плоды будут красными А-красные а-желтые. Плоды будут Аа Аа Аа Аа 11. Все плоды будут раннего созревания. Задача на подобии 7. 13. Будут стекловидными. Задача такая же как и 7. 14. Обе особи гетерозиготные (Аа). В потомстве будет АА Аа Аа и аа. 16. Черная-А(доминант) Красная-а(рецессив) Бык-Аа Зорька-аа Майка-Аа или АА ветка-Аа или аа 19. Если он гетерозиготный Аа и другой Аа или аа. У голубоглазых не может родиться кареглазый, т к они гомозиготы аа с рецессивными генами. 20. М и ж гетерозиготы т е Аа. В их потомстве существует случай АА Аа Аа и аа-вот он и есть левши
Строение эукариотической клеткиКлетки, образующие ткани животных и растений, значительно различаются по форме, размерам и внутреннему строению. Однако все они обнаруживают сходство в главных чертах процессов жизнедеятельности, обмена веществ, в раздражимости, росте, развитии к изменчивости. Клетки всех типов содержат два основных компонента, тесно связанных между собой, — цитоплазму и ядро. Ядро отделено от цитоплазмы пористой мембраной и содержит ядерный сок, хроматин и ядрышко. Полужидкая цитоплазма заполняет всю клетку и пронизана многочисленными канальцами. Снаружи она покрыта цитоплазматической мембраной. В ней имеются специализированные структуры-органоиды, присутствующие в клетке постоянно, и временные образования — включения. Мембранные органоиды: наружная цитоплазматическая мембрана (HЦM), эндоплазматическая сеть (ЭПС), аппарат Гольджи, лизосомы, митохондрии и пластиды. Эукариотическая и прокариотическая клетки, строение, сходства и различия Строение эукариотической клеткиКлетки, образующие ткани животных и растений, значительно различаются по форме, размерам и внутреннему строению. Однако все они обнаруживают сходство в главных чертах процессов жизнедеятельности, обмена веществ, в раздражимости, росте, развитии к изменчивости. Клетки всех типов содержат два основных компонента, тесно связанных между собой, — цитоплазму и ядро. Ядро отделено от цитоплазмы пористой мембраной и содержит ядерный сок, хроматин и ядрышко. Полужидкая цитоплазма заполняет всю клетку и пронизана многочисленными канальцами. Снаружи она покрыта цитоплазматической мембраной. В ней имеются специализированные структуры-органоиды, присутствующие в клетке постоянно, и временные образования — включения. Мембранные органоиды: наружная цитоплазматическая мембрана (HЦM), эндоплазматическая сеть (ЭПС), аппарат Гольджи, лизосомы, митохондрии и пластиды. Рис. 1. Комбинированная схема строения эукариотической клетки: а — клетка животного происхождения; б — растительная клетка 1 — ядро с хроматином и ядрышком; 2 — плазматическая мембрана; 3 — клеточная стенка; 4 — плазмодесма; 5 — гранулярный цитоплазматический ретикулум; 6 — гладкий ретикулум; 7 — пиноцитозная вакуоль; 8 — аппарат Гольджи; 9 — лизосома; 10 — жировые включения в гладком ретикулуме; 11 — центриоль и микротрубочки центросферы; 12 — митохондрии; 13 — полирибосомы гиалоплазмы; 14 — центральная вакуоль; 15 — хлоропласт
Тема: Общая характеристика Насекомых. Многообразие. Лабораторная работа №4 Глава: Насекомые (6 часов) Внешнее строение и процессы жизнедеятельности на примере майского жука. Оформление результатов лабораторной работы. ЦЕЛИ УРОКА : Дать общие понятия о строении и процессов жизнедеятельности майского жука. На основании изученного материала провести лабораторную работу №4 по особенностям строения насекомых. Формирование умений и навыков характеризовать класс Насекомых по внешним признакам. Согласно рекомендациям в рабочей тетради к учебнику «Биология. Многообразие живых организмов» выполнить лабораторную работу по изучению строения майского жука. ТИП УРОКА : комбинированный. ОБОРУДОВАНИЕ : рабочие тетради, плакаты, рисунки; натурные объекты – коллекции насекомых, майские жуки, набор препаровальных игл и необходимой оптики. Организационный момент Приветствие, Беседа о выполнении единых требований. Лабораторная работа «Внешнее строение насекомого» Лабораторная работа выполняется на основании разработки в рабочей тетради. Ход работы . 1. Рассмотреть внешнее строение насекомого. Определить отделы тела. Тело насекомого состоит из трех отделов: головы, груди, брюшка. 2. Описать и зарисовать строение насекомого (голову, брюшко, конечности, крылья). На голове насекомого расположены органы чувств и ротовые органы: верхняя губа в виде пластинки, верхние и нижние челюсти, нижняя губа.
наконецто уфф все =)