М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
helppliizzzz
helppliizzzz
26.01.2022 13:05 •  Биология

Каково зна­че­ние фо­то­син­те­за в природе? Выберите правильные ответы: 1) обес­пе­чи­ва­ет ор­га­низ­мы ор­га­ни­че­ски­ми веществами

2) обо­га­ща­ет почву ми­не­раль­ны­ми веществами

3) спо­соб­ству­ет на­коп­ле­нию кис­ло­ро­да в атмосфере

4) обо­га­ща­ет ат­мо­сфе­ру па­ра­ми воды

5) обес­пе­чи­ва­ет большинство живых организмов на Земле энергией

6) обо­га­ща­ет ат­мо­сфе­ру мо­ле­ку­ляр­ным азотом

👇
Ответ:
Csgopro1
Csgopro1
26.01.2022

1) обес­пе­чи­ва­ет ор­га­низ­мы ор­га­ни­че­ски­ми веществами

3) спо­соб­ству­ет на­коп­ле­нию кис­ло­ро­да в атмосфере

5) обес­пе­чи­ва­ет большинство живых организмов на Земле энергией

ответ : 135

4,6(22 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
uhbujhxbr
uhbujhxbr
26.01.2022
1.Опылителями растений в лесу чаще всего оказываются пчелы, шмели и бабочки. Таким образом, между насекомыми-опылителями и цветковыми растениями существует тесная связь.
2.В лесу имеется немало растений, семена которых снабжены сочными придатками и распространяются муравьями, например: копытень, различные виды хохлаток, фиалок н др.
3.Главные разносчики семян — это различные виды дроздов, рябчик, тетерев, глухарь, коноплянка, снегирь, свиристель. Довольно велик и перечень зверей: медведь, кабан, лисица, барсук, белка, лесные мыши.
4.звери и птицы, питающиеся сухими плодами, приносят растениям не только вред, но и известную пользу. Они распространению семян, их рассеиванию. Перенося плоды с места на место (например, в свои норы, кладовые и т. д.) , четвероногие и пернатые обитатели леса часть их роняют, теряют. Так может произойти и с белкой, и с лесными мышами, и с бурундуком, и с кедровкой. Сойка специально прячет желуди в мох, делая запасы корма. Однако потом птица многих из своих «кладов» не находит.
4,5(88 оценок)
Ответ:
BashProcker
BashProcker
26.01.2022
1) Чтобы решить эту задачу, нам нужно использовать генетические принципы передачи наследственных характеристик.

Известно, что образование интерферона в клетках человека зависит от взаимодействия двух доминантных аллелей A и B. Отсутствие гена B у одного из родителей подавляет образование интерферона.

Мы можем представить генотипы родителей следующим образом:
- Родитель 1 (подавленное образование интерферона): АА
- Родитель 2 (здоровый и все его родственники также здоровы): AB

Теперь нам нужно выяснить все возможные генотипы и фенотипы потомства.

Генотипы, которые могут быть у потомства:
- AA (25% вероятность) - рецессивное А от родителя 1 и рецессивное А от родителя 2.
- AB (50% вероятность) - рецессивное А от родителя 1 и доминантное В от родителя 2.
- BA (25% вероятность) - доминантное В от родителя 1 и рецессивное А от родителя 2.

Фенотипы, которые могут быть у потомства:
- Здоровое потомство (75% вероятность) - потомки с генотипами AA или AB, так как они получают хотя бы одну копию доминантного гена A.
- Подавленное образование интерферона (25% вероятность) - потомок с генотипом BA, так как он не получает ни одной копии доминантного гена A.

Итак, вероятность появления здорового потомства составляет 75%, а вероятность появления потомка с подавленным образованием интерферона составляет 25%.

2) В данной задаче речь идет о положительном и отрицательном резус-факторе крови, а также о количестве пальцев.

Известно, что родители многопалые и резус-положительные (Rh+), а их дочь пятипалая и резус-отрицательная (Rh-).

Рассмотрим все возможные генотипы у родителей:

- Многопалость: MM, Mm или mm (где M - доминантный аллель, а m - рецессивный аллель).
- Резус-положительность: RR или Rr (где R - доминантный аллель, а r - рецессивный аллель).

Теперь можно определить все возможные генотипы у потомства:

- Генотипы пальцев:
- Пятипалость (многопалость) - MM, Mm (50% вероятность каждого генотипа).
- Среднее количество пальцев - Mm (50% вероятность).
- Шестипалость (многопалость) - MM (25% вероятность).

- Генотипы резус-фактора:
- Резус-отрицательность (резус-положительность) - rr, Rr (50% вероятность каждого генотипа).

Фенотипы, которые могут встретиться у потомства:
- Пятипалая резус-отрицательная дочь (25% вероятность) - потомок с генотипами MMrr или Mmrr.
- Среднее количество пальцев, резус-положительный (25% вероятность) - потомок с генотипом MmRr.
- Шестипалая резус-положительная (25% вероятность) - потомок с генотипом MMRR.
- Шестипалая резус-отрицательная (25% вероятность) - потомок с генотипом MmRr.

Таким образом, у этих родителей возможны дети с пятипалостью и резус-отрицательностью, средним количеством пальцев и резус-положительностью, шестипалостью и резус-положительностью, а также шестипалостью и резус-отрицательностью. Каждый из этих вариантов имеет вероятность 25%.
4,4(21 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ