I. Выберите одно правильное утверждение из четырех предложенных.
Правильно составленная цепь питания:
а) трухлявый пень – опенок – мышь – змея – ястреб;
2. Графическое изображение соотношения между продуцентами, консументами и редуцентами в биоценозе, выраженное в единицах массы, численности особей или энергии:
в) экологическая пирамида;
3. Эффективное использование энергии солнечного света лесными растениями достигается благодаря:
в) многоярусному расположению растений;
4. Все пищевые взаимоотношения между организмами в биоценозах:
б) сеть питания;
5. Экологическими факторами следует считать:
в) любые факторы, действующие на организм;
6. Температура воздуха, влажность воздуха, солнечный свет являются:
а) абиотическими факторами;
7. Сосновый бор, еловый лес, луг, болото – примеры:
б) биогеоценозов;
8. К консументам второго порядка относится:
б) ящерица;
9. Перенос вещества и энергии от одного вида организмов к другому называют:
б) цепью питания;
10. К консументам первого порядка относится:
г) полевка.
II. Выберите три правильных утверждения из шести предложенных.
1. Факторы, регулирующие численность видов в биоценозах:
а) изменение количества корма;
б) изменение числа хищников;
г) инфекционные заболевания;
2. К биоценозам относят:
а) луг; в) озеро; г) сосновый бор;
3. К агроценозам относят:
б) яблоневый сад; д) пшеничное поле; е) парк.
III. Подберите соответствия. Напишите номера утверждений, соответствующие
приведенным понятиям.
1. Компоненты биоценоза.
А) Редуценты: 4) организмы, разрушающие органические соединения.
Б) Продуценты 3) зеленые растения;
В) Консументы I порядка: 1) растительноядные организмы
Д) Консументы II порядка: 2) плотоядные организмы;
2. Факторы среды:
А) Биотические: 4) растения; 5) животные; 6) человек.
Б) Абиотические: 1) свет; 2) температура; 3) рельеф местности;
IV. Прочитайте текст. Используя приведенные ниже слова для справок (список слов избыточен), вставьте пропущенные термины (возможно изменение окончаний).
1. Условия среды, влияющие на живые организмы биоценозов, называются ЭКОЛОГИЧЕСКИМИ факторами. Они бывают трех видов: АБИОТИЧЕСКИЕ -- влияние неживой природы, БИОТИЧЕСКИЕ --взаимодействия с другими организмами, АНТРОПОГЕННЫЕ-- рожденные деятельностью человека. Последние могут быть прямыми и КОСВЕННЫМИ факторами.
а) экологические; б) оптимальные; в) биотические; г) абиотические; д) лимитирующие;
е) антропогенные; з)периодические; ж) косвенные; и) неопределенные.
Номера слов: агвеж
2. Функциональными группами организмов в биоценозе являются: ПРОДУЦЕНТЫ или производители; КОНСУМЕНТЫ, или потребители; РЕДУЦЕНТЫ, или разрушители.
а) продуценты; б) паразиты; в) редуценты; г) консументы; д) сапрофиты.
Номера слов: агв
Модификационная ( адаптивная) - 1 4 6 12 13
Мутационная - 2 3 5 7 8 9 10 11 14
1 На ферме улучшили кормление коров – молока стало больше, ухудшили кормление – молока стало меньше. - адаптивная
2. В гнезде галки среди галчат один галчонок оказался белым (альбинос) - мутация
3. От овцематки с нормальными ногами родился один ягнёнок с короткими кривыми ногами, от которого произошла анконская порода овец. -мутация
4. На хорошо удобренной почве капуста образует крупные кочаны, а на бедной почве – мелкие. - адаптация
5. Родился бесшёрстный щенок с недоразвитыми зубами. -мутация
6. Ягнят воспитывали в холоде – шерсть у них стала гуще. -адаптация
7. У журавлёнка клюв и ноги оказались длиннее, чем у других птенцов - мутация
8. У сизого голубя родился птенец с оперенными ногами и перепонкой между пальцев. мутация
9. У одного растения душистого табака из почки вырос необычный побег с полосатыми листьями. мутация
10. На поле все всходы льна погибли от мороза, а одно растение выжило. - мутация
11. У комнатной примулы один из цветков был крупнее и с 6 лепестками вместо 5. мутация
12. У собаки выработался условный рефлекс на звонок. ( это не является изменчивостью как таковой , но если относить к какой либо из двух групп, то это адаптация)
13. Наступили холода – мех зайцев стал гуще. адаптация
14. В Сицилии отмечен такой факт: белые овцы отравляются от травы зверобоя, а чёрные мутация