Задание #1 Вопрос: Оболочка клеток бактерий представлена: Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) плазматической мембраной, клеточной стенкой, слизистой капсулой 2) только клеточной стенкой 3) плазматической мембраной, слизистой капсулой 4) только плазматической мембраной Задание #2 Вопрос: Клетка бактерий отличается от растительной клетки: Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) отсутствием цитоплазмы 2) отсутствием оболочки 3) наличием ядра 4) отсутствием ядра Задание #3 Вопрос: К гетеротрофным бактериям относятся: Выберите несколько из 4 вариантов ответа: 1) зелёные бактерии 2) бактерии гниения 3) бактерии брожения 4) болезнетворные бактерии Задание #4 Вопрос: Изучением бактерий занимается наука: Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) микробиология 2) зоология 3) ботаника 4) микология Задание #5 Вопрос: Наибольшее количество бактерий содержит воздух: Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) в лесу 2) в проветриваемом классе 3) в непроветриваемом классе Задание #6 Вопрос: Установите соответствие между названием бактерий и их формой. Укажите соответствие для всех 4 вариантов ответа: 1) палочковидные 2) спиралевидные 3) в виде запятой 4) шарообразные __ спирохеты __ кокки __ бациллы __ вибрионы Задание #7 Вопрос: К бактериальным заболеваниям относятся: Выберите несколько из 4 вариантов ответа: 1) грипп 2) чума 3) дифтерия 4) туберкулёз Задание #8 Вопрос: Квашение капусты происходит благодаря деятельности ... бактерий: Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) хемотрофных 2) клубеньковых 3) молочнокислых 4) азотфиксирующих Задание #9 Вопрос: При благоприятных условиях бактериальная клетка делится через: Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) 20 - 30 минут 2) 2 - 3 минуты 3) 2 - 3 часа Задание #10 Вопрос: При неблагоприятных условиях бактерии образуют покоящиеся стадии - ... Запишите ответ: Домашнее задание: § 11 выучить, по желанию выполнить творческую работу – создание модели бактериальной клетки, выполнить в тетради письменно тестовые задания, согласно инструкционно
Трудности с осанкой обычно обнаруживаются у детей в возрасте 7 — 15 лет. Главная причина – гиподинамия школьников, избыток времени проводящих у компьютера и игнорирующих прогулки на свежем воздухе, активные игры и уроки физкультуры, оказывая негативное влияние на здоровье.
Нарушение осанки проходит в развитии три стадии:
Лёгкая сутулость, носящая слабовыраженный характер, возникает у ребёнка в начальных классах. Для предупреждения в младших классах взрослым достаточно чаще напоминать о необходимости выпрямиться.
В средних классах и старших классах появляется отклонение от нормы, имеющее устойчивую форму, вызванную слабостью мышечного корсета, корректируется уроками физкультуры в школе.
Искривление позвоночника, затрагивающее костный аппарат и с трудом поддающееся лечению. Школьные уроки физической подготовки в классах полностью заменяются ЛФК. Необходимые упражнения в классах порекомендует инструктор ЛФК. Для удобства родителям стоит записать тему в виде конспекта, чтобы ежедневно заниматься с ребёнком дома. Рекомендуется как необходимая мера предупреждения дальнейшего развития серьёзного заболевания.