1) К железам внутренней секреции относятся: гипофиз, щитовидная железа, паращитовидные железы, тимус (вилочковая железа), надпочечники, эпифиз.
Железы, которые выделяют свои секреты только по протокам в полости тела или во внешнюю среду, называют железами внешней секреции (экзокринные железы) — это слюнные, потовые, сальные и некоторые другие железы.
К железам смешанной секреции относятся: часть поджелудочной железы, половые (яички у мужчин и яичники у женщин) и некоторые другие железы.
2) Гормоны служат гуморальными (переносимыми с кровью) регуляторами определённых процессов в различных органах. Существуют и другие определения, согласно которым функция понятия «гормон» более широка: «гормоны - сигнальные химические вещества, вырабатываемые клетками тела и влияющие на клетки других частей тела».
3) Нервная регуляция — регуляция жизнедеятельности организма с нервной системы. Гуморальная регуляция осуществляется с химических веществ через жидкие среды организма (кровь, лимфу, межклеточную жидкость).
4) Выделяют три основных свойства гормонов:
1) дистантный характер действия (органы и системы, на которые действует гормон, расположены далеко от места его образования) ;
2) строгую специфичность действия;
3) высокую биологическая активность.
Действие гормона на функции организма осуществляется двумя основными механизмами: через нервную систему и гуморально, непосредственно на органы и ткани.
Гормоны функционируют как химические посредники, переносящие информацию или сигнал в определенное место – клетку-мишень, которая имеет высокоспециализированный белковый рецептор, с которым связывается гормон.
По механизму воздействия клеток с гормонами гормоны делятся на два типа.
Первый тип (стероиды, тиреоидные гормоны) – гормоны относительно легко проникают внутрь клетки через плазматические мембраны и не требуют действия посредника (медиатора) .
Второй тип – плохо проникают внутрь клетки, действуют с ее поверхности, требуют присутствия медиатора, их характерная особенность – быстровозника-ющие ответы.
В соответствии с двумя типами гормонов выделяют и два типа гормональной рецепции: внутриклеточный (рецепторный аппарат локализован внутри клетки) , мембранный (контактный) – на ее наружной поверхности. Клеточные рецепторы – особые участки мембраны клетки, которые образуют с гормоном специфические комплексы. Рецепторы имеют определенные свойства, такие как:
1) высокое сродство к определенному гормону;
2) избирательность;
3) ограниченная емкость к гормону;
4) специфичность локализации в ткани. Связывание рецептором гормональных соединений является пусковым механизмом для образования и освобождения медиаторов внутри клетки.
Действие гормона может осуществляться и более сложным путем при участии нервной системы. Гормоны воздействуют на интерорецепторы, которые обладают специфической чувствительностью (хеморецепторы стенок кровеносных сосудов) . Это начало рефлекторной реакции, которая изменяет функциональное состояние нервных центров.
Выделяют четыре типа воздействия гормонов на организм:
1) метаболическое воздействие – влияние на обмен веществ;
2) морфогенетическое воздействие – стимуляция образования, дифференциации, роста и метаморфозы;
3) пусковое воздействие – влияние на деятельность эффекторов;
4) корригирующее воздействие – изменение интенсивности деятельности органов или всего организма.
Сходства:
1)одинаковое выражение чувств;
2)у обезьян хорошо развита память
; 3)они использовать предметы природы как простейшие орудия;
4) имеют конкретное мышление;
5) могут ходить на задних конечностях;
6)на пальцах у обезьян, как у человека, ногти, а не когти;
7)зубы, как у человека; группы крови;
8) сходное с человеком строение всех систем органов. Это означает, что человек и человекообразные обезьяны произошли от общего предка и это является доказательством их родственности.
различия:
1.строение тела(у человека хвоста нет)
2.прямоходящая походка(некоторые обезьяны передвигаются с передних конечностей)
3.человек производить орудия труда,использовать их
4.человек обладает сложно-организованным мозгом,мышлением,членораздельной речью
5.человек к целенаправленной творческой работе
Объяснение: