К Семенные растения относятся голосеменные (включая многие ископаемые группы -семенные папоротники, беннетиты, кордаитовые и др.) и покрытосеменные, или цветковые растения.
Объяснение:
путях передачи инфекций много общего. Основной путь передачи — от человека к человеку при близком контакте, например, при поцелуях.
Контакт с биологическими жидкостями человека, например, во время полового акта, при кашле и чихании. Так передаются не только вирусные инфекции, например, ВИЧ, ОРВИ и новая коронавирусная инфекция, но и бактериальные. Некоторые вирусы и бактерии передаются при соприкосновении с зараженными поверхностями, где вирусы и бактерии живут в биологических средах. Еще один возможный путь передачи — при укусах животных и насекомых.
Task 3. Read the text again and answer the questions.
1. What was the first name for the internet?
2. Who used the internet in the early days?
3. What did Ray Tomlinson do?
4. Why did Tim Berens-Lee use the symbol 'ch' in his website address?
5. Why did universities create search engines?
текст не могу прикрепить. учебник English plus Kazakh grade 6 students book ,страница 53Task 3. Read the text again and answer the questions.
1. What was the first name for the internet?
2. Who used the internet in the early days?
3. What did Ray Tomlinson do?
4. Why did Tim Berens-Lee use the symbol 'ch' in his website address?
5. Why did universities create search engines?
текст не могу прикрепить. учебник English plus Kazakh grade 6 students book ,страница 53Task 3. Read the text again and answer the questions.
1. What was the first name for the internet?
2. Who used the internet in the early days?
3. What did Ray Tomlinson do?
4. Why did Tim Berens-Lee use the symbol 'ch' in his website address?
5. Why did universities create search engines?
текст не могу прикрепить. учебник English plus Kazakh grade 6 students book ,страница 53
Task 3. Read the text again and answer the questions.
1. What was the first name for the internet?
2. Who used the internet in the early days?
3. What did Ray Tomlinson do?
4. Why did Tim Berens-Lee use the symbol 'ch' in his website address?
5. Why did universities create search engines?
текст не могу прикрепить. учебник English plus Kazakh grade 6 students book ,страница 53 ✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔
Объяснение:
Task 3. Read the text again and answer the questions.
1. What was the first name for the internet?
2. Who used the internet in the early days?
3. What did Ray Tomlinson do?
4. Why did Tim Berens-Lee use the symbol 'ch' in his website address?
5. Why did universities create search engines?
текст не могу прикрепить. учебник English plus Kazakh grade 6 students book ,страница 53Task 3. Read the text again and answer the questions.
1. What was the first name for the internet?
2. Who used the internet in the early days?
3. What did Ray Tomlinson do?
4. Why did Tim Berens-Lee use the symbol 'ch' in his website address?
5. Why did universities create search engines?
текст не могу прикрепить. учебник English plus Kazakh grade 6 students book ,страница 53Task 3. Read the text again and answer the questions.
1. What was the first name for the internet?
2. Who used the internet in the early days?
3. What did Ray Tomlinson do?
4. Why did Tim Berens-Lee use the symbol 'ch' in his website address?
5. Why did universities create search engines?
текст не могу прикрепить. учебник English plus Kazakh grade 6 students book ,страница 53
Task 3. Read the text again and answer the questions.
1. What was the first name for the internet?
2. Who used the internet in the early days?
3. What did Ray Tomlinson do?
4. Why did Tim Berens-Lee use the symbol 'ch' in his website address?
5. Why did universities create search engines?
текст не могу прикрепить. учебник English plus Kazakh grade 6 students book ,страница 53 ✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔✋⛔
К семенным растениям относятся растения, образующие семена в ходе жизненного цикла. К ним относятся голосеменные ( сосны, если,пихты, лиственницы и т. д.) и покрытосеменные ( они же цветковые)(малина, ромашки, дуб, береза, роза, лилия, злаки и т.
Объяснение: