М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kilutikkkasd
kilutikkkasd
30.12.2022 02:25 •  Биология

Биология 5 класс , хелп
тут нужно определить название животного изображённого на рисунке ​


Биология 5 класс , хелп тут нужно определить название животного изображённого на рисунке ​

👇
Ответ:
ViktorNiktophorov
ViktorNiktophorov
30.12.2022

Эвглена зелёная

Объяснение:

Т.к. она зелёная, со жгутиком и строение клетки у нее эвгленистое

4,7(31 оценок)
Ответ:
egortupi
egortupi
30.12.2022
ответ: Эвглена зелёная
4,4(26 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Dimasimakov
Dimasimakov
30.12.2022
1. Симбиотические отношения могут сложиться у дуба с организмами 2) белым грибом и 4) бабочкой дубовым шелкопрядом.

- Белый гриб может образовать с дубом микоризу, симбиотическое отношение, в котором грибы помогают обеспечивать дуб необходимыми питательными веществами и водой, получая взамен продукты фотосинтеза дуба.
- Бабочка дубовый шелкопряд также может устанавливать симбиоз с дубом. На своем взрослом этапе развития она откладывает яйца на листья дуба, затем личинки питаются листьями, но все время остаются в дубовой коре, что является примером симбиотического отношения.

2. Разрушители в экологических сообществах выполняют роль 3) поедания растительных организмов.

- Разрушители, такие как насекомые-паразиты или хищники, поедают растения или их части, открывая доступ к энергии, и участвуют в переработке органических веществ.
- Растительные организмы могут содержать ценные питательные вещества, которые могут быть использованы другими организмами для своего развития и роста.

3. Природный комплекс, образованный живыми организмами и средой их обитания, называется 2) экосистемой.

- Экосистема включает в себя все организмы, живущие в определенном месте, и их окружающую среду, такую как почва, вода, атмосфера и климат.
- В экосистеме все организмы взаимодействуют друг с другом и со средой, создавая сложную сеть пищевых цепей и круговорот веществ.

4. Взаимоотношения между организмами, при которых группы особей связаны отношениями пища-потребитель, называются 4) пищевой цепью.

- Пищевая цепь показывает, как энергия передается от одного организма к другому в виде пищи. Обычно начинается с продуцентов, которые синтезируют свою пищу, затем переходит к потребителям первого порядка (травоядным), потребителям второго порядка (хищникам) и т. д.
- Пищевая цепь может быть продолжена и включать больше уровней потребителей.

5. Конкурентные отношения устанавливаются между организмами 2) листом березы и майским жуком.

- Лист березы и майский жук конкурируют за доступ к листьям березы, поскольку майский жук питается именно этими листьями.
- Конкурентные отношения возникают, когда разные организмы соперничают за один и тот же ресурс (в данном случае - листья березы), который является ограниченным.
4,6(41 оценок)
Ответ:
Nuruk04
Nuruk04
30.12.2022
1. Соотнесите живые организмы, между которыми существуют биотические взаимоотношения:
- Фитофтора - Горох и Картофель.
- Клубеньковая бактерия - Горох и Картофель.
- Двустворчатый моллюск - Актиния.
- Актиния - Двустворчатый моллюск.
- Горчак - нет соответствующего взаимоотношения.
- Горох - Фитофтора и Клубеньковая бактерия.
- Картофель - Фитофтора и Клубеньковая бактерия.
- Рак-отшельник - нет соответствующего взаимоотношения.

2. Тип взаимоотношений организмов:
- Тип взаимоотношений организмов, когда один вид живёт за счёт другого в результате его умерщвления и поедания – паразитизм.
- Самый простой тип взаимоотношений, при котором совместное существование выгодно для обоих видов, но не обязательно для них – комменсализм.
- Взаимовыгодный и обязательный для жизни хотя бы одного из видов тип взаимоотношений – мутуализм.

3. Формы взаимоотношений между живыми организмами по цифрам:
- Взаимополезные (1): 2, 3, 8.
- Взаимовредные (2): 4.
- Полезно-вредные (3): 1, 5, 6, 7, 9.

4. Верные утверждения:
- Перенос семян репейника крупными млекопитающими является примером мутуализма - верно.
- Один и тот же вид в сообществе может находиться в разных отношениях с окружающими его видами - верно.
- В роли паразитов могут быть и растения, и животные - верно.
- Травоядность, то есть поедание растений животными, является разновидностью хищничества - неверно.
- Тип взаимодействия конкретной пары видов устойчив и не может изменяться в различных условиях - неверно.

5. Загаданные слова:
- Тип взаимоотношений, когда один организм использует другого в качестве жилища - комменсализм.
- Срастание мицелия грибов и корней высших растений - симбиоз.
- Сожительство зелёных водорослей (цианобактерий) и грибов - ликенообразование.
- Организм, ведущий паразитический образ жизни только на стадии личинки - эндопаразит.

6. Отношения, связанные с борьбой за существование, за доминирование, за пищу, за пространство и другие ресурсы между организмами, видами или популяциями видов со сходными потребностями называются конкуренцией.
4,5(72 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ