1. Мохи
1.1 Багаторiчнi рослини (дернинки, килими, подушки, вiяла, плетiво).
1.2 Коренiв немає, а їх функцію виконують ризоїди.
1.3 Стрижнева.
1.4 Немає.
1.5 Не утворює насіння.
1.6 Не формує.
2. Папороті
2.1 Різноманітні рослини (тканини первинні за походженням, камбію немає, лiани).
2.2 В наявностi є коренi.
2.3 Вегетативний і придатковий корінь.
2.4 Не має.
2.5 Вимерли види.
2.6 Здатнi утворювати сiм'ядолi.
3. Покритонасiннi
3.1 Дерева i чагарники.
3.2 Наявний корiнь.
3.3 Стрижнева.
3.4 Демонструє чудову різноманітність форм квiток.
3.5 Присутня.
3.6 Здатнi утворювати плоди
Объяснение: согласно источникам и моим личным доведениям, полноценные ответы были найдены и получены, биологические растения легкие вещи, их можно найти потрогать, пощупать и посмотреть. :)
Можно увидеть, как заметно изменяется его облик в течение года. Выжженная в конце лета степь не похожа на ту же степь весной, красочную от цветущих тюльпанов, ирисов, примул, крокусов.
Несмотря на то, что экосистема - это устойчивая, саморегулирующаяся система, ей свойственно развитие. Под развитием любой системы понимают необратимое качественное изменение, которое обычно сопровождается количественными переменами. Так, в процессе развития экосистемы простые сообщества в ней замещаются более сложными, с богатым видовым составом, со сложной пространственной и трофической структурами. То есть в основе развития экосистемы лежит смена сообществ (растительных, животных, грибных, микробиологических), входящих в состав биоценоза данной экосистемы
У Головоногих моллюсков хорошо развита нервная система.Нервные узлы крупные,располагаются близко к друг другу и образуют общее окологлоточное образование-мозг.Органы чувств представлены парными обонятельными ямками,органами равновесия и глазами
головоногие раздельнополы