Question

Контрольна робота з біології   6 клас   «Різноманітність рослин»           1 варіант 1 рівень( виберіть одну правильну відповідь  по 0, ів)
1.Виберіть з запропонованих рослин  ті, які розмножуються спорами:

А) троянда  б) щитник чоловічий  в) яблуня  в) сосна
2.Особина статевого покоління – це :

А) гамето фіт   б) спорофіт   г) спорангій

3. Гаметофіт переважає у:  А) папоротей  б) мохів в ) хвощеподібних  г) плаунеподібних 

4. Яка рослина бере участь в утворенні торфу: А) ялина  б) сфагнум   в) хвощ польовий  г) зозулин льон

5. У яких рослин насінина утворюється в шишці:

А) покритонасінних  б) голонасінних   в) водоростей  г) спорових рослин

6. Зазначте іб запилення , який притаманний для сосни звичайної:

А) комахами  б) вітром  в) водою

7. До покритонасінних належить: А) гінкго  б) яблуня  в) хвощ польовий  в) ламінарія

8. У першому ярусі мішаного лісу росте: А) ламінарія  б) дуб  в) сосна  г) мох зозулин льон

9. Світлолюбною рослиною є :

А) тюльпан  б) сосна  в) копитняк європейський  г) ялина

10.Зерновою культурою є: А) картопля  б) пшениця  в) клубника  г) огірок

2 рівень ( по 0, ів)

11. Установіть відповідність між рослинами та відділами, до яких вони належать

1) троянда  2)  ялина    3)  плаун  булавовидний  4)  черешня  5) зозулин льон

А)  мохоподібні   Б) покритонасінні    В) голонасінні   Г) плауноподібні

12. Виберіть і випишіть рослини класу Однодольні: горох, пшениця, квасоля, лілія, цибуля, шипшина, вишня, айстра, ячмінь, кукурудза, береза, сосна , пролісок, конвалія, помідор, перець, часник, тюльпан.

3 рівень

 13. Виберіть із запропонованих термінів зайвий і поясніть чому: ялина, липа, сфагнум, горобина.( 0

14. Виберіть з запропонованих рослин  багаторічні, поясніть свій вибір: морква, груша, тюльпан, буряк, черешня, піони, капуста, картопля, троянда. ( )

15. Опишіть рослинні угрупування лісу та луків, порівняйте їх ( спільні та відмінні риси).Чи можете ви зустріти ці угрупування в околицях нашого селища.( 1, )

4 рівень( 2 б.)

16. Порівняйте голонасінні рослини та покритонасінні( вкажіть спільні та відмінні риси, наведіть приклади). Їх значення для людини.​

Answer 1

1.а 7.б

2. 8.в,б

3.б 9.а,б

4.б 10.б

5.б

6.б 11.троянда та 4) черешня Б) покритонасінні

2) ялина В) голонасінні

3) плаун булавовидний Г) плауноподібні

5) зозулин льон А) мохоподібні

12.Однодольні:

пшениця, лілія, цибуля, ячмінь, кукурудза, пролісок, конвалія, часник, тюльпан.

13.ялина, липа, сфагнум, горобина.

Обьяснение:сфагнум, бо це спорова рослина, він розмножується за до спор. Решта представників - насінні рослини.

14.тюльпан, піони, картопля - багаторічні трав'янисті багаторічні рослини, бо мають підземні видозмінені пагони (цибулину, кореневище, бульбу відповідно)

+ ? груша, черешня - це багаторічні дерева.

+ ? троянда - багаторічний чагарник

- морква, буряк та капуста - це дворічники, іноді навіть однорічники.

15.Ліс - це рослинне угруповання, в якому домінують деревні рослини. Це багатоярусне угруповання: 1-й та 2-й яруси утворені деревами із зімкненими кронами, у 3-му знаходяться підріст та чагарники, в 4-му - рослини трав'янистого ярусу, у 5-му - мохи та лишайники. Трав'янисті рослини в основному належать до тіньовитривалих або тіньолюбивих рослин. Луки - це угруповання трав'янистих рослин. Вони формуються або на місці зведених лісів (суходольні луки), або в заплавах річок (заплавні луки), або на верхівках гір, де недостатньо вологи для росту дерев (в Карпатах - це полонини).