Індивідуалізовані угруповання побудовані на ... а) контактах різних зграй б) особистих контактах тварин між собою в) особистих контактах тварин з навколишнім середовищем
С каждый годом их становится всё меньше,их рвут лапками,не задумываясь,о том что они исчезнут. Ромашка росла рядом с колокольчиком ,увидев толпу ребятишек она сильно испугалась, -Пришла моя очередь умирать ,мои сестра погибли 3 дня назад ,их сорвали и из них сплели венок,который потом бросили в реку,а я так хочу жить,хочу дать семена,чтобы у меня были детки. -Не бойся подруга,утешал её колокольчик,они просто пришли погулять,полюбоваться нашей красотой. Больше ромашка ничего не услышала,она увидела,как её друга вырвали прямо с корней.Ей стало очень страшно.Ребята,давайте не будем рвать цветы и травы,они должны расти в природе и радовать нас своей красотой.
А1. Видом называется группа особей 3) скрещивающихся и дающих плодовитое потомство .
А2. Морфологический критерий вида — 3) особенности внешнего и внутреннего строения.
А3.Пример экологического видообразования - это формирование 4) видов лютика: ползучего, прыщинца, едкого.
А4. К движущим сипам эволюции относят 2) борьбу за существование.
А5. Основная заслуга Ч. Дарвина в развитии биологии заключается в 2) выявлении движущих сил эволюции.
А6. Процесс сохранения особей с полезными для них признаками в конкретных условиях среды и оставления этими особями потомства называют 2) естественным отбором.
А7. Сохранение животных с полезными для человека признаками происходит в процессе 1) искусственного отбора( то есть селекция).
А8. Отбор, при котором в популяции сохраняются особи со средней нормой показателя признака, называют 1) стабилизирующим.
А9. Отбор особей с уклоняющимися от средней величины признаками называют 1) движущим.
А10. При растений к опылению насекомыми характеризуется 4) наличием в цветках нектара, яркого венчика.
А11. Идиоадаптация — это 3) мелкие эволюционные изменения, обеспечивающие при к среде обитания(например роющиме конечности у крота).
А12. Примером ароморфоза является развитие 1) второго круга кровообращения.
Ромашка росла рядом с колокольчиком ,увидев толпу ребятишек она сильно испугалась,
-Пришла моя очередь умирать ,мои сестра погибли 3 дня назад ,их сорвали и из них сплели венок,который потом бросили в реку,а я так хочу жить,хочу дать семена,чтобы у меня были детки.
-Не бойся подруга,утешал её колокольчик,они просто пришли погулять,полюбоваться нашей красотой.
Больше ромашка ничего не услышала,она увидела,как её друга вырвали прямо с корней.Ей стало очень страшно.Ребята,давайте не будем рвать цветы и травы,они должны расти в природе и радовать нас своей красотой.